Akademski mentori služe kao uzor studentima uključenim u proces učenja. Iako je podučavanje često uključeno u njegovu ili njezinu funkciju, odgovornosti nadilaze jednostavne poduke izvan učionice. Mentor ovog tipa pružit će pozitivan primjer u stavu, služiti kao savjetnik i pouzdanik studentu i osigurati da učenik iskoristi sve raspoložive resurse za pomoć u procesu učenja.
Akademski mentor često je drugi student upisan na istu instituciju učenja. Budući da je odnos više situacija vršnjak, učenik je često otvoreniji za sugestije mentora. Često mentor može povezati i podržati učenika na načine koji nisu mogući u jednostavnoj situaciji podučavanja.
Akademskog mentora studentu može dodijeliti institucija ili ga potražiti student koji osjeća da mu je potrebna podrška kako bi uspješno nastavio studij. U središtu procesa učinkovitog mentorstva je odnos s učenikom. To uključuje procjenu trenutne razine znanja koju student posjeduje, kao i evaluaciju studijskih navika i utvrđivanje svih prepreka procesu učenja koje bi mogle biti prisutne.
Nakon što mentor ima osnovno razumijevanje vještina određenog studenta, moguće je prilagoditi proces podučavanja tako da se te vještine koriste na najbolji mogući način. Istovremeno, akademski mentor će nastojati proširiti raspon tih vještina poticanjem razvoja dodatnih vještina. Na primjer, mentor može otkriti da se učenik sviđa u istraživanju online, ali nije upoznat s provođenjem istraživanja u tradicionalnom knjižničnom okruženju. Dok koristi učenikovu sposobnost učinkovitog korištenja interneta, mentor će podučavati učenika kako locirati referentne materijale u knjižnici koristeći katalog kartica.
Akademski mentor također će se pobrinuti da student bude svjestan svih resursa na kampusu koji bi se mogli pokazati korisnima u procesu učenja. To može uključivati opcije kao što su studijske grupe, besplatni seminari i drugi alati za koje mentor smatra da bi mogli biti od pomoći. Ako je primjereno, akademski mentor može pratiti studenta na ove vrste događaja.
Osim što će služiti kao tutor i pobrinuti se da student bude svjestan pristupa svim dostupnim alatima za učenje, akademski mentor će također aktivno dati i primjer produktivnog učenja i čvrstih studijskih navika. To znači da će mentor vjerojatno učiti zajedno sa učenikom, pružajući učeniku priliku da promatra vještine na djelu koje mentor potiče. Iako podučavanje primjerom nije uvijek metoda koju koriste tutori, akademski mentor često koristi ovaj pristup kako bi se povezao sa učenikom i pomogao u razvoju odnosa koji potiče otvoren i iskren dijalog između mentora i učenika.