Prekomjerno učenje je kontinuirana praksa ili proučavanje materijala ili vještine dugo nakon što se informacija ili vještina ovlada. Kada biste, na primjer, proučavali svoje tablice množenja ili vokabular stranog jezika, u jednom biste trenutku svladali gradivo. S prekomjernim učenjem nastavljate učiti savladano gradivo tako da, nadamo se, postaje automatski.
Praksu prekomjernog učenja koriste mnoge škole koje ističu kontinuirano uvježbavanje svladanih gradiva, ali i mnogi učenici. Nije analogno nabijanju, što je proučavanje puno materijala noć prije testa. Ipak, postoje neke sličnosti, osobito u akademskom okruženju. Nakon što je gradivo naučeno, prenaučeno gradivo ne može se zadržati za školsku godinu ili cijeli život. Kada se nagurate na testove, možda ćete moći nešto bolje raditi na testovima, ali vaše zadržavanje materijala možda neće postojati tjednima ili mjesecima nakon što ste položili test.
Kako bi se pozabavile ovim pedagoškim fokusom u školama, mnoge škole umjesto toga rade na ne samo nastavnom materijalu, već se i vraćaju na njega kako razred ili školska godina napreduje. Pozivajući se na naučeno gradivo i ugrađujući staro gradivo u nove lekcije, neke nove studije, posebno ono koje je provelo Sveučilište Južne Floride 2005., sugeriraju da će studenti vjerojatnije zadržati gradivo. Ova praksa koju neke škole i nastavnici sada koriste naziva se distribuirano učenje. Čak i ako vas poučavaju linearnije, osobito na fakultetu ili srednjoj školi, pregledavanje vaših bilješki nekoliko puta tjedno može vam pomoći da zadržite informacije na kojima ste već bili testirani. Ovo bi mogla biti učinkovita strategija ako ćete polagati kumulativne testove na kraju semestra ili na kraju školske godine.
Ima mjesta za tradicionalno preučenje. Može se pokazati posebno korisnim ako imate tjeskobu tijekom testiranja. Ako imate na raspolaganju automatske odgovore, to može pomoći da se učenik osjeća sigurnije kada testira. Prekomjerno učenje je alat koji se često koristi od strane ljudi koji drže govore ili koji moraju na bilo koji način nastupiti pred publikom.
Violinist ne prestaje učiti djelo koje će izvesti nakon što ga u početku savlada. Violinist umjesto toga nastavlja vježbati tu skladbu tako da je automatska i mala je mogućnost da je zaboravi kada nastupa pred velikom publikom. Slično, glumci, plesači i drugi glazbenici mogu smiriti tremu prenaučavanjem svojih dijelova i mogu zapravo poboljšati svoju izvedbu nastavljajući vježbati izvan početnog pamćenja redaka, koraka ili poteza ili glazbenih nota.