Učenicima može postati dosadno sjedeći satima u učionici. Nastavna pomagala mogu pružiti dobrodošlicu studentima koji već neko vrijeme sjede i slušaju predavanje instruktora ispred sobe. Odgajatelji osim udžbenika mogu koristiti razna nastavna sredstva kako bi pobudili interes učenika i pokazali kako stvari funkcioniraju. Obično se koriste vizualna pomagala, kao što su bijele ploče ili ploče, karte, karte, flash kartice i kalendari. Alati za prezentaciju. kao što su oglasne ploče, audiovizualna oprema i grafoskop također se često koriste zajedno s multimedijskim zaslonima i računalima.
Flash kartice su učinkovit način podučavanja raznih predmeta. Ova popularna nastavna sredstva dostupna su za mnoga područja, kao što su pravopis, geografija i aritmetika, a učitelj ili roditelj također mogu izraditi prilagođene flash kartice usmjerene prema određenom predmetu ili djetetu. Djeca koja su vizualni učenici imat će najviše koristi od korištenja flash kartica, ali će i slušni učenici imati koristi ako se informacije predstavljene na karticama čitaju naglas.
Pokazivač je nastavno pomagalo koje se koristi u mnogim učionicama. Koristi se za isticanje predmeta kao što su riječi napisane na ploči ili značajke na karti. Tradicionalni pokazivač je dugačak, mršav štapić. Laserski pokazivači, koji se koriste za obasjavanje snopa svjetlosti na značajku koju instruktor želi istaknuti, postaju sve češći. Svjetla u laserskim pokazivačima dostupna su u različitim bojama, a neke čak mogu prikazati različite dizajne kao što su cvijeće, leptiri i životinje.
Računala su postala popularna nastavna sredstva, ali grafoskopima je još uvijek mjesto u učionici. Prozirnica se postavlja na staklo i informacija o prozirnosti se projicira na ekran. Instruktor može upisati informacije izravno na prozirnu ploču. Transparentnost se također može ubaciti u laserski pisač tako da se informacije mogu prenijeti na prozirnicu s računala.
Neka nastavna sredstva usmjerena su na određeni predmet. Na primjer, simulatori vožnje razvijeni su za korištenje u nastavi za obrazovanje vozača. Učenik sjedi u modulu koji ima volan, papučicu gasa i papučicu kočnice i gleda film iz perspektive vozača. On ili ona reagira na događaje koji se odvijaju na ekranu pritiskom na gas ili kočnicu i okretanjem upravljača. Simulator vožnje bilježi sve radnje učenika da bi ih učitelj naknadno pregledao s učenikom.