Disleksija je teškoća u učenju koja otežava čitanje, pravopis i razumijevanje jezika. Ne postoji korelacija između disleksije i razine inteligencije. Znakovi disleksije mogu se lako prepoznati, a rano liječenje i obuka mogu poboljšati vještine čitanja i jezika, kao i akademski uspjeh. Specijalizirani tretman dostupan je u SAD-u, a postoji nekoliko metoda obuke za disleksiju koje pomažu poboljšati vještine čitanja i jezika.
Rana dijagnoza i obuka o disleksiji ključni su za povećanje šansi za akademski uspjeh djece s disleksijom. U SAD-u, savezni zakon nalaže da škole moraju osigurati Individualni obrazovni program (IEP) za djecu s dijagnozom poteškoća u učenju kao što je disleksija. IEP detaljno opisuje prirodu i težinu djetetove smetnje u učenju i navodi plan liječenja sa specifičnim ciljevima i ciljevima.
Koncentracija na foniku i način na koji se slova u abecedi odnose na zvuk često su građevni blokovi učinkovitog treninga za disleksiju. Mnogi stručnjaci preporučuju da osobe s disleksijom čitaju naglas. Kako bi bilo najučinkovitije, usmeno čitanje treba nadzirati i pružiti povratne informacije. Nakon što svladaju osnove, osobe s disleksijom mogu se usredotočiti na razumijevanje čitanja i vokabular. Neki roditelji djece s disleksijom mogu smatrati da su tutori potrebni za pomoć u školskim zadacima i poboljšanje akademskog uspjeha.
Poznate su dvije metode treninga za disleksiju: Orton-Gillinghamova metoda i Slingerlandova metoda. Dr. Samuel T. Orton i Anna Gillingham, stručnjakinja za obrazovanje, razvili su Orton-Gillinghamovu metodu, dok je Beth Slingerland prilagodila Orton-Gillinghamovu metodu za korištenje u učionici. Ove se metode temelje na pristupu koji je višeosjetilni, što znači da integriraju zvuk, vid i pokret kako bi trenirali osobu s disleksijom. Programi započinju edukacijom osobe o tome kako se slova i skupine slova odnose na zvukove. Čitanje naglas kako bi se uključila osjetila vida i zvuka i pisanje kako bi se uključilo kretanje tijela ključni su elementi ovih programa.
Iako mogu biti vrlo inteligentni, ljudi koji pate od disleksije imaju problema s razumijevanjem sustava jezika i pisanja. Osoba s disleksijom može biti briljantna u matematici ili umjetnosti, ali muči se s čitanjem jer ima problema s razumijevanjem fonetskih zvukova i njihovog odnosa s abecedom. Neki ljudi mogu imati ekstremnih poteškoća s čitanjem knjige kao što je Mačka u šeširu, jer rimovani zvukovi mogu biti problematični za nekoga s disleksijom. Neki drugi znakovi disleksije uključuju izmjenu slova i brojeva, te vještine pisanja koje ne odgovaraju razini inteligencije osobe.