Kreativnost i spoznaja međusobno djeluju kako bi omogućili pojedincu korištenje informacija na nove i različite načine. Oni su povezani u tome što kreativni misaoni procesi omogućuju misliocu da se usredotoči na različite elemente u situaciji i da te značajke kombinira u nešto što je jedinstveno. Spoznaja zahtijeva od mislioca da postane svjestan stimulacije, a zatim da obradi i organizira ono što je primijetio. Što je ishod individualiziraniji i neobičniji, kaže se da je osoba kreativnija.
Određivanje na što se treba usredotočiti predstavlja primarni zadatak spoznaje. Kreativni ljudi skloni su se usredotočiti na više stvari i obratiti pozornost na njihove jedinstvene ili različite značajke. Primarni kognitivni zadatak je filtriranje informacija tako da pojedinac može na odgovarajući način reagirati na situaciju. Filter kreativne osobe često je širi, što omogućuje obradu više informacija, a kriteriji odabira pažnje često se temelje na nečemu drugom osim pragmatizmu. Na primjer, pragmatičar se može usredotočiti na sastojke u restoranskom jelu, ali kreativna osoba može se usredotočiti na cjelokupnu prezentaciju i učinak koji ima na posjetitelje.
Istraživanje procesa koji su u osnovi i kreativnosti i spoznaje često se usredotočuje na percepciju. Čini se da vrlo kreativni ljudi stvari doživljavaju drugačije, posebno u svojim specifičnim područjima. Umjetnici percipiraju kutove i boje koje drugima često nedostaju, a glazbenici se usredotočuju na zvukove koje drugi odbacuju. Kognitivni testovi kreativnih ljudi sugeriraju da su kreativni mozgovi usredotočeni na jedinstvene elemente koji rezultiraju individualiziranim perspektivama koje se često povezuju s kreativnošću.
Osim što opažaju više i različite detalje, kreativni ljudi često stvaraju neobične asocijacije između stvari i ideja. Kognitivni proces iza toga leži u formiranju neuronskih asocijacijskih putova koji omogućuju osobi brzo povezivanje misli i ideja. Kreativni mozgovi mogu imati više asocijacijskih putova ili neuobičajeno ožičenih u usporedbi s pragmatičnijim mozgovima. Umjetnik bi mogao opisati apstraktne ideje bojama ili bi pisac mogao smisliti desetak različitih riječi za jednostavnu ideju. Kako se mozak razvija, kreativnost i spoznaja rade zajedno kako bi pomogli pojedincu da formira svoje vlastite ideje o svijetu i kako stvari funkcioniraju.
Dodatne informacije i jedinstvene perspektive često rezultiraju kreativnim rješenjima problema. Spoznaju često konzumiraju zadaci rješavanja problema. Mozak prepoznaje da se situacija treba pozabaviti, procjenjuje dostupne informacije, prikuplja dodatne informacije prema potrebi i sintetizira ih u predloženo rješenje. Kreativno razmišljanje o tim problemima znači prikupljanje više ili različitih podataka i/ili povezivanje na neobične načine s postojećim strategijama. Dobro pomiješana kreativnost i spoznaja često rezultira novim izumima, idejama ili pristupima rješavanju problema.