Samopoštovanje, kako je definirano Coopersmithovim popisom samopoštovanja (CSEI), osobna je procjena vlastite vrijednosti koja se često očituje u osobnim stavovima i izrazima koji se tiču samog sebe. Koristeći se kao instrument za mjerenje samopoštovanja, CSEI obično uključuje pitanja koja prisiljavaju ispitivača da odabere najbolji od nekoliko odgovora koji opisuju samog sebe. Primjene inventara uključuju individualne procjene, ocjene u učionici, te procjene prije i poslije za mjerenje promjena u samopoštovanju. Kao istaknuti istraživač samopoštovanja i njegovog utjecaja na djecu, inventar je prvi konceptualizirao Stanley Coopersmith 1967. Osmišljen posebno za mjerenje samopoštovanja kod djece u dobi od osam do 15 godina, popis je naknadno prilagođen odrasloj populaciji i čak je utvrđeno da mjeri i druge važne karakteristike osim samopoštovanja, osobito kod odraslih.
U području psihologije, samopoštovanje se smatra važnom komponentom dobrog mentalnog zdravlja i stabilnosti. Povezano s raznolikim rasponom domena u psihološkim istraživanjima, takvo se istraživanje samopoštovanja obično ispituje iz dvije različite perspektive: samokonstruiranja i samozaštite. Mnoge od obuhvaćenih domena uključuju osobnost, kognitivno funkcioniranje, anksioznost, depresiju i karakteristike ponašanja. Naravno, zbog takvog naglaska na samopoštovanju koji se odnosi na mnoga područja psihološkog istraživanja, potreba za njegovim preciznim mjerenjem dovela je do dizajna mnogih alata za to. Široko prihvaćen i smatran pouzdanim u profesionalnoj psihologiji, Coopersmithov popis samopoštovanja se često koristi u takve svrhe.
Koristeći ljestvicu koju je prvi uspostavio Carl Rodgers, Coopersmithov popis samopoštovanja osmišljen je za procjenu nečijeg općeg stava prema sebi ili sebi. Specifični konteksti su osnova za razumijevanje stava ispitivača, koji mogu uključivati vršnjake, interese, školu i roditelje. Općenito, većina oblika testa imat će 50 pitanja, s pitanjem je li izjava slična ili različita osobnosti testera. U izvornom obliku najčešće se koriste dva oblika testa: školski za djecu od osam do 15 godina i obrazac za odrasle za djecu od 16 i više godina.
Stanley Coopersmith koristio je Coopersmithov popis samopoštovanja kao pomoć u svom istraživanju samopoštovanja, a njegovo istraživanje je bilo primarni razlozi za izradu procjene. Nakon toga, drugi istraživači zaključuju da je samopoštovanje samo jedna mjera procjene, što je čini složenom po prirodi. Ta dodatna područja uključuju detekciju laži, pokazatelje anksioznosti, obrambenu i društvenu nesposobnost, da spomenemo samo neke. Kritika na procjenu, međutim, ističe da se test koristi pristupom samoprocjene i stoga je osjetljiv na društveno poželjne odgovore, a ne na točne odgovore koji odražavaju samopercepciju.