Pojedinci zainteresirani za lingvistiku, ili studij jezika, mogu se poželjeti upisati na lingvistički program. Međutim, s velikim brojem preddiplomskih i diplomskih lingvističkih programa koji se nude na sveučilištima diljem svijeta, odabir najboljeg može biti neodoljiv proces. Kako bismo pojednostavili proces, često je korisno započeti razmatranjem svojih konačnih ciljeva u karijeri. Zatim se učenik može usmjeriti na one programe koji bi najbolje olakšali te ciljeve. Atributi programa koji studentima mogu pružiti vrhunsku pripremu za lingvističku karijeru uključuju snagu članova fakulteta ili odjela u njihovom području interesa, mogućnosti za multidisciplinarni studij, mogućnosti studiranja u stranoj zemlji i pružanje financijske pomoći.
Jedan od najvažnijih čimbenika koji treba uzeti u obzir pri odabiru lingvističkog programa jest nudi li jedan ili više profesora na budućem sveučilištu stručnost u području interesa kandidata. Ako je pristupnica prvenstveno zainteresirana za razvoj slavenskih jezika, primjerice, treba uzeti u obzir samo one programe koji će ponuditi mogućnost studiranja ovog područja. S druge strane, ako podnositeljica zahtjeva želi biti izložena mnogim različitim područjima lingvistike, mogla bi razmotriti programe koji pokrivaju širok raspon podtema.
Neki pojedinci žele karijeru koja zahtijeva dodatne vještine u odnosu na one stečene na studiju lingvistike. Na primjer, pojedinac koji dizajnira softver za prepoznavanje glasa mora imati znanje i lingvistike i dizajna softvera. Oni koji su zainteresirani za karijeru koja spaja lingvističku stručnost sa poznavanjem nekog drugog područja trebali bi potražiti lingvistički program koji potiče multidisciplinarni studij. Drugim riječima, ambiciozni dizajner softvera za prepoznavanje glasa trebao bi odabrati program koji omogućuje dualno proučavanje lingvistike i dizajna softvera, dok bi pojedinac koji želi postati trener dijalekta možda htjeti dopuniti svoje tečajeve lingvistike dramskim studijima.
Za neke, najbolji lingvistički program može biti onaj koji nudi mogućnosti studiranja u stranoj zemlji. Ako pojedinac, na primjer, želi proučavati tvorbu zvukova u jeziku sandawe u Tanzaniji, mogao bi otkriti da joj provođenje vremena među izvornim govornicima jezika nudi najtemeljitije iskustvo učenja. Stoga bi možda željela razmotriti lingvističke programe koji potiču međunarodno studiranje i imaju uspostavljene veze sa sveučilištima ili obrazovnim organizacijama u inozemstvu.
Konačno, za mnoge buduće studente dostupnost financijske pomoći važan je faktor pri odabiru lingvističkog programa. Kandidati bi mogli razmotriti kontaktiranje studentskog savjetnika ili člana fakulteta na lingvističkom odjelu budućeg sveučilišta kako bi utvrdili jesu li dostupne stipendije, stipendije ili stipendije za pojedine odjele. Ako će podnositeljica zahtjeva studirati na diplomskom studiju, možda će također željeti istražiti mogućnosti preddiplomskog podučavanja.