Programi studija obrazovne psihologije obično su namijenjeni nastavnicima koji žele primijeniti metodologije istraživanja, savjetovanja i evaluacije unutar okruženja za učenje. Općenito, studijski programi obrazovne psihologije prilika su za nastavnike da razumiju karakteristike učenja različitih učenika. Diplomski programi obrazovne psihologije osposobljavaju nastavnike za razumijevanje bihevioralnih i emocionalnih veza učenja studenata. Poslijediplomski studij ima sličnu nastavu, ali također priprema edukatore za provođenje istraživačkih studija na različitim studentskim skupinama. Programi certificiranja iz obrazovne psihologije mogu proširiti vjerodajnice odgajatelja na savjetovanje studenata.
Općenito, nastavni rad za razumijevanje aspekata učenja studenata sličan je svim vrstama programa studija obrazovne psihologije. Nastavni radovi vezani uz diplomske programe obično uključuju kognitivne tehnike učenja i razvojnu psihologiju. Uz postdiplomske studije, nastavnici mogu dobiti kombinaciju nastave u učionici i praktičnog iskustva u studentskom okruženju za učenje. Za potvrde, nastavnici mogu polagati nastavu kao što su teorije ljudskog rasta u pripremi za ispit za licenciranje.
U pravilu, diplomski studiji poboljšavaju postojeću razinu vještina odgajatelja u procjeni studentskih potreba za učenjem. Ovi se programi mogu usredotočiti na ljudski razvoj i kognitivne teorije koje mogu predvidjeti navike učenja. Odgajatelji koji upišu diplomske programe obrazovne psihologije mogli bi steći dodatna znanja u provođenju istraživačkih studija.
Nekoliko diplomskih diploma obrazovne psihologije također bi moglo ponuditi specijalizaciju u područjima koja utječu na sposobnosti učenja studenata. Jedna vrsta specijalizacije mogla bi omogućiti nastavnicima da savjetuju učenike koji imaju teškoće u učenju. Većina nastavnika mogla bi se baviti ovom specijalnošću kako bi udovoljili lokalnim ili regionalnim zahtjevima za certifikaciju za savjetnike učenika.
Druga vrsta specijalizacije može se usredotočiti na bihevioralne i kognitivne procjene za učenike u različitim kategorijama učenja. Neke od ovih kategorija mogu uključivati odrasle učenike, adolescenciju i posebno obrazovanje. Ova programska specijalizacija može pripremiti nastavnike za primjenu tehnika koje utječu na sposobnost učenja učenika u svakoj kategoriji.
Poslijediplomski studijski programi obrazovne psihologije također mogu uključivati specijalizirana područja povezana s ovom disciplinom. Za razliku od diplomskih studija na kojima većina edukatora radi izravno sa studentima, poslijediplomske diplome imaju znanstveni pristup metodologijama evaluacije i ocjenjivanja. Većina priprema nastavnike u istraživačkom okruženju za procjenu procesa koji mogu utjecati na ishode učenja. Obuka se obično stječe prikupljanjem statističkih podataka kako bi se razumjela veza između učenja i ljudskih kapaciteta.
Općenito, programi s diplomom dostupni su za edukatore koji već imaju diplomski studij pedagoške psihologije. Za potrebe diplome, ova vrsta diplomskog programa može uključivati poduke u učionici i sudjelovanje u praksi. Ispunjavanje svjedodžbe o obrazovnoj psihologiji moglo bi omogućiti odgajateljima da polažu ispit i dobiju licencu za to područje.
Online obrazovni programi psihologije također su dostupni za diplomske, postdiplomske i diplome. Mnogi online programi iz obrazovne psihologije imaju slične strukture i nastavu kao i diplome na kampusu. Općenito, ovi studijski programi također pripremaju edukatore za provođenje procjene i evaluaciju tehnika učenja iz psihološke perspektive.