Podrška terapeutskog osoblja odnosi se na radnike koji služe u timu za liječenje djeteta s ozbiljnim emocionalnim problemima koji dovode do neprimjerenog ponašanja. Ova djeca mogu se ponašati ometajuće u školi, kod kuće ili na javnim mjestima. Stručnjaci za podršku terapeutskog osoblja slijede individualne planove liječenja koje su osmislili drugi stručnjaci za mentalno zdravlje kako bi intervenirali i promijenili djetetove negativne postupke. Smatra se intenzivnom terapijom za djecu s ozbiljnim emocionalnim stresom.
Stručnjaci za ponašanje obično nadziru rad osoblja podrške, uključujući izravno promatranje interakcije s poremećenim djetetom. Specijalist obično procjenjuje emocionalne probleme i situacije koje pokreću neželjeno ponašanje. On ili ona bi mogli otkriti što motivira mlade da se loše ponašaju kod kuće, u školi ili u zajednici. Podrška terapeutskog osoblja provodi plan liječenja koji je izradio specijalist za ponašanje, radeći jedan na jedan s djetetom.
Osoblje podrške moglo bi reagirati u kriznoj situaciji kako bi ublažilo emocionalni izljev. Podrška terapijskom osoblju koristi tehnike za smirivanje djeteta, radeći u suradnji s obitelji i djelatnicima škole. Ako se djetetovo ponašanje smatra opasnim, mogu se primijeniti pasivni mehanizmi sputavanja. Radnici za podršku obično nude emocionalnu podršku djetetovim roditeljima kako bi im pomogli da se nose.
Tim sastavljen od liječnika, socijalnih radnika, školskog osoblja i obitelji mogao bi vježbati tehnike kao što su igranje uloga i metode modifikacije ponašanja. Radnici terapijskog osoblja za podršku usredotočuju se na pomoć djetetu da prepozna neprikladne radnje i podučava načine za promjenu negativnog ponašanja. Tim za podršku mogao bi osmisliti aktivnosti za stvaranje više strukture u životu mladića kao dio njegovog ili njezinog liječenja.
Pomoćno osoblje obično dokumentira sve događaje i prati djetetov napredak. Obično sudjeluju na sastancima s drugim stručnjacima ili agencijama kako bi razgovarali o učinkovitosti plana liječenja. Većina djelatnika za podršku terapeutskom osoblju ima diplomu prvostupnika ljudskih usluga ili srodnog područja. Možda će biti potrebno iskustvo u radu u sustavu maloljetničkog pravosuđa ili u javnoj zdravstvenoj agenciji posvećenoj djeci.
Radnici zaposleni u školama mogu se baviti djecom s dijagnozom teškoća u učenju. Ova djeca mogu imati problema s učenjem zbog problema u ponašanju. Osoblje za podršku obično educira druge zaposlenike škole o planu liječenja djeteta, što može uključivati poticanje sudjelovanja u školskim aktivnostima. Podrška terapeutskog osoblja obično uključuje djetetov obrazovni plan u plan ponašanja.
Ti pomoćni radnici mogu pratiti dijete u vrtić, školu ili društvene aktivnosti. Dostupni su da odmah interveniraju u slučaju neprihvatljivog ponašanja i koriste svaku situaciju kao nastavno sredstvo. Intervencija može uključivati pokazivanje djetetu boljeg načina da se nosi s frustracijom bez izbijanja bijesa ili neprikladnih radnji.