Ljudi sudjeluju u radionicama kada žele unaprijediti određene vještine ili steći znanje kroz razgovor o temama i sudjelovanje u aktivnostima s drugim ljudima koji imaju slične aspiracije. U školama su radionice uobičajen alat za učenje. Na primjer, na radionicama pisanja, učenici dijele i kritiziraju svoj rad kako bi se mogli poboljšati kao pisci, čitatelji i urednici. U radionici menadžmenta, kao još jedan primjer, sudionici bi se mogli okupiti u grupama i razmišljati o novim idejama o tome kako učinkovito voditi i uključiti se u aktivnosti koje im omogućuju da iz prve ruke iskuse različite upravljačke prakse. Neke od najčešćih aktivnosti radionice su rasprave među sudionicima, aktivnosti koje potiču ljude na zajednički rad te natjecanja ili igre koje mogu biti uzbudljive za sudionike, ali također omogućuju voditeljima da procijene izvedbu sudionika.
Menadžeri iz organizacije mogu pohađati radionice upravljanja ili vodstva. Neke od najčešćih aktivnosti radionica u ovom kontekstu su grupne rasprave u kojima sudionici govore o tome što čini dobrog vođu. Kada je učinkovita, ova aktivnost može ljudima dati svježe ideje o tome kako gledati na uspjeh vodstva. To bi im također moglo dati uvid u njihove vlastite predrasude. Istodobno, ova vrsta aktivnosti djeluje kao ledolomac zbog kojeg je ljudima ugodnije govoriti naglas.
Također je uobičajeno da aktivnosti radionica uključuju prezentacije. Za razliku od konvencionalnih učionica, međutim, nije voditelj ili instruktor taj koji drži prezentacije. Umjesto toga, svaki sudionik ili tim sudionika može predstaviti određenu temu. Ovo je sjajan način da unesete raznolikost u radionicu. Ove vrste radioničkih aktivnosti također pomažu ljudima da nauče kako surađivati, posebno kada su prisiljeni raditi s pojedincima koje nikada prije nisu sreli i s kojima možda nemaju puno zajedničkog.
U mnogim slučajevima radionice su uspješne samo ako se svi sudionici osjećaju dovoljno ugodno da izraze svoje ideje i uključe se u aktivnosti i rasprave. Iz tog razloga, uobičajeno je da voditelji imaju sudionike da izvode vježbe povjerenja. Ovo su radioničke aktivnosti u kojima se ljudi uče osloniti na svoje kolege članove tima. Voditelji također mogu pozvati sudionike da podijele priče ili neočekivane činjenice o sebi kako bi pomogli ljudima da prevladaju svoje predrasude.
Neke se aktivnosti radionice mogu odnositi posebno na polje ili industriju. Ljudi na radionicama samopomoći, na primjer, mogli bi se naizmjence dijeliti iskustva koja su imali kako bi poboljšali svoje živote. U slikarskoj radionici, s druge strane, određeno vrijeme tijekom svake sesije može biti posvećeno učenju nove tehnike. Na glumačkim radionicama od sudionika bi se moglo zahtijevati da glume scene tijekom svakog sastanka.