Improvizacija saksofona je specifična tehnika i glazbena izvedba ovog puhačkog puhača. Saksofon je uobičajena truba u mnogim glazbenim žanrovima uključujući big band, jazz, blues, salsu, kao i druge vrste svjetske glazbe. Za glazbenike koji ne čitaju iz notnih zapisa, već izmišljaju vlastite rifove, procvate i glazbene progresije, kaže se da prakticiraju saksofonsku improvizaciju. Ova vrsta rada sa saksofonom korisna je u mnogim nastupima uživo, kao i u raznim studijskim prezentacijama pjesama koje uključuju elemente saksofona.
Jedan problem s improvizacijom, a posebno improvizacijom saksofona, jest da drugi glazbenici u bendu moraju “napraviti mjesta” za ovaj glazbeni događaj. Za to je potrebno izdvojiti određene taktove pjesme za saksofon ili drugu improvizaciju na rog. Glazbenici moraju općenito razumjeti kada će improvizacija saksofona početi, a kada završiti.
Saksofonisti se suočavaju s drugim izazovima improvizacije na ovom rogu. Jedna od njih je točna upotreba fraza, odnosno ritam glazbe kako bi ona nadopunila cjelokupnu pjesmu ili glazbeno djelo. Drugi je postizanje komplementarnog tona, pazeći da rog ne zagluši druge instrumente, te da njegovi zvuci dobro odjekuju unutar opće kompozicije.
Kada saksofonist započne improvizaciju saksofona, ta osoba ima puno izbora i mogućnosti u odlučivanju kako će napredovati u glazbenoj melodiji. Vješti glazbenici mogu izgraditi razrađene solo ili improvizacije saksofona koje su iznimno dojmljive za mnogu slušateljsku publiku. Iako je raspon mogućnosti za saks improvizaciju širok, saksofonist mora biti siguran da je improvizacijski solo razriješio na kraju, kako bi se uklopio u cjelokupni tonalitet pjesme. Rezolucija se također mora uklopiti u tajming i “držati vrijeme” s ostatkom benda.
Budući da je velik dio improvizacije saksofona intuitivan, oni koji podučavaju ovu glazbenu vještinu često se oslanjaju na složene ideje koje spajaju elemente glazbene teorije s elementima logike, spretnosti i ritmičke koordinacije. Na primjer, učitelj može koristiti ideje poput “kaosa” i “sinteze” za izgradnju improvizacijskih vještina kod učenika. Isto tako, svladavanje improvizacije na ovom horni može zahtijevati razumijevanje naprednih koncepata mjerenja vremena, kao i puno tehničke, fizičke discipline s bušenjem, notnim ljestvicama i sličnim aktivnostima na horni.