Neki ljudi imaju dojam da se brzo čitanje odnosi na specifičnu metodu koja čitateljima može pomoći da brzo obrađuju pisani materijal i sveobuhvatno razumiju ono što su pročitali. Zapravo postoji mnogo različitih metoda za učenje ljudi brzo čitati, a praktički sve one smanjuju razumijevanje. To također može smanjiti užitak u procesu čitanja, budući da se knjige brzo prikupljaju za relevantne pojedinosti, a ne čitaju riječ po riječ.
Većina programa za brzo čitanje uključuje proces koji se naziva chunking. Umjesto čitanja svake riječi, riječi se uzimaju u “komadima”, možda rečenicama ili čak cijelim odlomcima. Sposobnost prepoznavanja svake riječi kao simbola značenja i spajanja svih riječi kako bi se razumio tekst je glavni fokus. Prepoznavanje ključnih točaka u tekstu također je vrijedno jer dolazite do sadržaja materijala i možete odgovoriti na pitanja u vezi s njim. Neki programi tvrde da ljudi mogu čitati oko 2000 riječi u minuti s odličnim razumijevanjem. To nije dokazano, ali je istina da se brzi čitač može brže vratiti i ponovno čitati materijal nego netko tko možda jednom pročita knjigu čitajući od riječi do riječi.
Kada većina ljudi čita, izvodimo nešto što se zove subvokalizacija. Ovo je u biti izgovaranje riječi u našim glavama. Budući da većina nas nauči čitati naglas prije čitanja u tišini, subvokalizacija obično ostaje. Iako više ne čitamo naglas, čitamo naglas u tišini. Većina ljudi izvodi neke vrste tehnika brzog čitanja bez poučavanja. Na primjer, određene riječi su vrlo poznate, poput “the, a, and” i mi ih zapravo ne subvokaliziramo. Mnoge tehnike i programi pokušavaju ljude riješiti taktike subvokalizacije jer to usporava proces čitanja.
Neki programi za brzo čitanje koriste subvokalizaciju na ograničenoj osnovi i ljudi “tiho čitaju naglas” ključne riječi ili fraze u svojim glavama. Postoji velika rasprava o tome u kojoj bi se mjeri ovaj proces trebao koristiti u programima za brzo čitanje. Ono što je jasno jest da subvokaliziranje nastoji poboljšati čitateljsko razumijevanje i pomoći nam da zadržimo materijal koji smo pročitali; stoga je korisno.
Pronaći ćete brojne programe za brzo čitanje, neki u obliku računalnih programa. Postoji mnogo razlika u tome koliko ljudi smatraju korisnim ove programe i općenito o brzom čitanju. Nadalje, većina programa najbolje funkcionira s mlađim osobama. Bit ćete bolji brzi čitač ako to naučite kao mlada osoba umjesto kao odrasla osoba. Obično to treba i prakticirati, jer se može zaboraviti.
Postoje neke stvari za koje brzo čitanje nije korisno. Na primjer, ako idete na sat književnosti, možda ćete morati analizirati fine detalje, opise odlomaka, upotrebu određenog jezika i još mnogo toga. Ako prešućujete opise i zapravo dobivate samo možda temu knjige, ne možete dobro analizirati. Možda nemate osnovne elemente, ali možete propustiti mnoge sitne detalje koji samo pisanje pretvaraju u književnost. Iako bi brzo čitanje moglo biti korisno u nekim postavkama, kada morate zapamtiti ili analizirati rad, subvokalizacija i čitanje od riječi do riječi vjerojatno će biti učinkovitiji.