Zatvorsko obrazovanje ili odgojno obrazovanje je strukovno osposobljavanje ili akademsko obrazovanje koje se pruža zatvorenicima dok su u zatvoru. Ovi obrazovni programi mogu biti dio rehabilitacije zatvorenika i mogu pomoći pripremiti zatvorenike za njihov život nakon puštanja na slobodu. Zatvorsko obrazovanje može se ponuditi iz samog zatvora ili se može osigurati iz drugih izvora, kao što su strukovne škole, fakulteti ili sveučilišta. Istraživanja su pokazala da, osim što pomaže zatvorenicima, odgojno-obrazovni odgoj može koristiti društvu u cjelini.
Obrazovni programi koji se nude u popravnim ustanovama razlikuju se od regije do ustanove. Obrazovni programi iznimno su popularni u zatvorima. Procjenjuje se da u većini zatvora 50 posto stanovništva koristi obrazovne programe, a ostalih 50 posto se za to upisalo na liste čekanja.
Financiranje zatvorskog obrazovanja dugo je bilo kontroverzno. Privatni građani često se protive zatvorskom obrazovanju jer pretpostavljaju da je država, a time i porezni novac, jedina odgovorna za pronalaženje obrazovanja zatvorenika. Međutim, privatne dobrotvorne organizacije, pa čak i zatvorenici, mogu financirati zatvorsko obrazovanje. Obrazovne ustanove također mogu pomoći u financiranju, jer bi mogle ponuditi pauze za školovanje zatvorenicima koji traže visoko obrazovanje.
Državna potpora obrazovanju za zatvorenike i bivše zatvorenike može biti ograničena zakonom. U Sjedinjenim Državama, Zakon o kontroli nasilnog kriminala i provedbi zakona iz 1994. zabranio je onima koji su osuđeni za kaznena djela primanje pomoći Pell. Federalni program Pell Grant nudi manje od 1 posto svog proračuna za obrazovanje zatvorenika. Drugi zakoni zapravo mogu podržati obrazovanje zatvorenika. Na primjer, program grantova za mladež prijestupnika Zakona o visokom obrazovanju dopušta vladi SAD-a da potroši 17 milijuna američkih dolara na obrazovanje zatvorenika, pod uvjetom da su zatvorenici koji žele sudjelovati u obrazovnim programima mlađi od 25 godina i imaju kazne kraće od pet godina .
Neki ljudi će se uvijek protiviti popravnom odgoju, ali statistika je pokazala da zatvorsko obrazovanje smanjuje stopu recidivizma. Zatvorenici koji se školuju i završe programe dok su u zatvoru, manje su vjerojatno da će se vratiti u zatvor. Posljedica toga je da se manje novca od poreza troši na smještaj, prehranu i rehabilitaciju potencijalnog počinitelja kaznenog djela, jer bilo koji iznos novca potrošen na zatvorsko obrazovanje štedi dvostruko više novca nego što bi se moralo utrošiti na ponovno zatvaranje počinitelja. To također znači da će ih bivši zatvorenici koji su dobili obrazovne alate i tržišne vještine potrebne da postanu produktivni članovi društva vrlo vjerojatno koristiti.
Oni koji podupiru zatvorsko obrazovanje vjerojatno će ukazati na studije koje naglašavaju niske stope recidivizma zatvorenika koji su se školovali dok su bili u zatvoru. Također mogu tvrditi da obrazovanje zatvorenika neizravno rezultira manje kriminala i sigurnijim društvom. Obrazovanje također može rezultirati povećanjem poštovanja, tolerancije i osobne odgovornosti, pa zagovornici odgoja zatvorenika također mogu tvrditi da se obrazovanjem zatvorenika čuva integritet društva.