Logoped za djecu postoji kako bi pronašao uzroke i lijekove za mnoge vrste govornih smetnji i nedostataka kod djece. Ovi problemi uključuju jezik, razumljivost, tečnost i glasnoću govora kod djece, a mogu uključivati i poteškoće s gutanjem. Uzroci su obično zastoji u razvoju, nezgode ili genetski poremećaji i često se mogu liječiti. Važno je da se ova pitanja posvete djeci mlađe dobi jer je to najkritičnije vrijeme u procesu razvoja ljudskog govora.
Osoba koja je specijalizirana za logopediju za djecu poznata je kao pedijatrijski logoped, a ima mnogo ljudi s manje specijaliziranim znanjem koji su poznati kao dječji logopedi, logopedi i drugi. Tehnike koje se koriste u logopedskoj terapiji kod djece slične su logopedskoj terapiji odraslih, no još uvijek postoje mnoge razlike zbog specifičnih potreba mlađih dobnih skupina. Većinu vremena dječji logopedi rješavaju probleme koji su rezultat djece koja su propustila ključne razvojne prekretnice i zbog toga su ispod krivulje učenja.
Često su problemi u govoru djece mehanički, što znači da imaju problema s ponavljanjem jednog ili više različitih glasova iz jednog ili više razloga. Govorna terapija za ove i sve vrste slučajeva zahtijeva puno strpljenja i razumijevanja. U teškim ili neuobičajeno mladim slučajevima, dijete može samo malo komunicirati verbalno, što zahtijeva još više vještine u rješavanju problema.
U logopedskoj terapiji za djecu postoje brojni standardizirani testovi i druge metode procjene koje se koriste za dijagnosticiranje uzroka govornih problema, kao i njihovo naknadno izlječenje. Logoped također može koristiti brojne alate za ispravljanje problema, a povremeno se ti alati moraju izraditi po mjeri za djecu u logopedskoj terapiji zbog njihove različite veličine i specifičnosti problema. Slično tome, svaki djetetov slučaj može biti vrlo jedinstven, što zahtijeva od terapeuta da može individualizirati metodu kojom će on ili ona koristiti da pomogne tom djetetu.
Tijekom logopedskog procesa, koji može potrajati, bitno je pratiti napredak pojedinca i bilježiti sve promjene na bolje ili gore koje se mogu dogoditi. Također je ključna dužnost djece u logopedskoj terapiji da savjetuju obitelj ne samo o napretku, već io logopedskim aktivnostima i tehnikama koje se mogu svakodnevno koristiti u kući za pomoć djetetovom govoru. Terapeut također može blisko surađivati s učiteljima u školi kako bi pomogao djetetu u osiguravanju kontinuirane pomoći i kako bi se pobrinuo za njegove ili njezine potrebe razvoja govora.
Postoje mnoge organizacije koje promiču napredak znanja o mnogim različitim aspektima dječje logopedske terapije. Neki to čine kroz kontinuirano istraživanje i studije slučaja, koje dijele s ljudima na terenu. Druge grupe su više usmjerene na stvaranje i poboljšanje alata i opreme koji se svakodnevno koriste kako bi pomogli djeci da dostignu razvojne prekretnice govora.