Jednostavna je životna činjenica da je govor jedna od prvih stvari koje se primjećuju o osobi i jedna od prvih stvari koje se koriste za njihovo prosuđivanje. Za djecu, posebno, govorna mana može biti štetna za društveni razvoj. Zapravo, pedijatrijska logopedska terapija treba biti dostupna što je prije moguće kako bi se poboljšala artikulacija. Međutim, dijete može provesti samo toliko vremena na logopedskoj terapiji u školi ili negdje drugdje, ostavljajući mnogo više sati propuštenih prilika kod kuće. Iz tog razloga, jedan od logopedskih resursa koji su roditeljima omogućili kreativni terapeuti uključuje korištenje logopedskih igara.
Prvo, riječ opreza roditeljima o korištenju logopedskih igara: Nije vaš posao da ovim vježbama “popravite” djetetovo oštećenje govora. Taj cilj prepustite logopedu vašeg djeteta, stručnjaku koji je posebno osposobljen za rješavanje ovog problema. Također, čak i najdobronamjerniji roditelji mogu biti frustrirani nedostatkom napretka, pa je potrebno strpljenje. Ipak, shvatite da su logopedske igre upravo to—igre. Namjera im je biti zabavna, dok istovremeno vježbaju različite mišiće koji proizvode govor.
Prvo mjesto za traženje logopedskih igara je logoped vašeg djeteta. Većina terapeuta aktivno potiče roditelje da vježbaju govorne vježbe sa svojim djetetom kod kuće 15 do 30 minuta svaki dan. Nadalje, vjerojatnije je da će terapeut točno znati s kojim zvukovima vaše dijete ima poteškoća i koje vježbe najbolje odgovaraju potrebama vašeg djeteta. Nakon što se opremi s tim informacijama, moguće je stvoriti originalne logopedske igre od predmeta koji se već nalaze u kući ili ih je lako nabaviti.
Jednostavna i zabavna aktivnost je sastavljanje kartica s pitanjima na stranici Što sam ja? format s odgovorima koji koriste isti određeni zvuk. Na primjer, pretpostavimo da radimo na zvuku “ch”. Pitanje: „Ja sam životinja u staji koja nosi jaja. Ono što sam ja?” izazvao bi riječ “piletina”. Kao vizualna pomoć, na karticu se mogu dodati i podvučeni razmaci koji predstavljaju broj slova u točnom odgovoru.
Ponekad dijete možda nerado izgovori točan odgovor, posebno riječi koje ima problema s ispravnim izgovorom. U tom slučaju, roditelj može imati drugačiji pristup logopedskim igrama, a da ne zahtijeva od djeteta da uopće izgovori riječ odgovora. To se zove fokusirana stimulacija, tehnika koja se koristi za pomoć maloj djeci da steknu govor. Na primjer, nakon okretanja karte u klasičnoj igri Memory, roditelj bi mogao pronaći kokoš i reći: “Imam piletinu”. Nakon toga može slijediti: “Pitam se gdje je još jedna kokoš u špilu?” i “Idemo večeras na večeru s piletinom.”
Najvažnije pravilo prilikom igranja logopedskih igrica: Nemojte ispravljati govor vašeg djeteta niti kritizirati njegov nedostatak. Umjesto toga, preoblikujte njihove odgovore i komentare tako da ih preformulišete u svoje da ih čuju. Na primjer, ako vaše dijete nastoji koristiti samo minimalne riječi koje su potrebne da nešto prenese, možete graditi na izjavi “mačka, spava” s “Da, mačka spava”.