Ako izrađujete žanrovske nastavne planove, tada biste obično trebali početi s razmatranjem standarda ili drugih zahtjeva koje ćete možda morati ispuniti za svoje lekcije u vašem području. Trebali biste razmisliti o uvođenju koncepta “žanr” prije dulje cjeline o različitim vrstama žanrova, a zatim o jačanju ideje u cijeloj cjelini. Kada znate što trebate podučavati u svojim nastavnim planovima za žanr, možete početi razvijati plan koji uvodi ideju “žanra” i pruža učenicima brojne primjere. Možete čak dopustiti svojim učenicima da dođu do vlastitih ideja o različitim žanrovima prije nego što preciziraju popis u utvrđene kategorije.
Kada počnete stvarati svoje nastavne planove žanra, trebali biste razmotriti koje materijale i specifično razumijevanje trebate kako biste osigurali da vaši učenici posjeduju. To se obično može učiniti savjetovanjem s bilo kojim standardima ili smjernicama za zahtjeve koje imate u svom području. U SAD-u, na primjer, imate standarde okruga i države koje morate zadovoljiti, stoga biste trebali osigurati da su vaši nastavni planovi za žanr dizajnirani tako da zadovoljavaju te standarde i da svojim učenicima pružite funkcionalno razumijevanje što su žanrovi.
Žanrovski nastavni planovi obično se izrađuju kako bi se učenici upoznali s idejom “žanrova” i osigurali da učenici razumiju koncept. Mogli biste započeti tako što ćete svojim učenicima dati samu riječ “žanr”, jer je vaši učenici možda nikada prije nisu sreli. Dok upoznajete svoje učenike s tom idejom, mogli biste im reći porijeklo riječi – to je od francuske riječi za “vrsta” ili “vrsta” – i da se može primijeniti na brojna različita područja.
Nakon što vaši učenici shvate osnovnu ideju “žanra”, tada bi vaši nastavni planovi za žanr trebali omogućiti vašim učenicima da istraže ideju na interaktivan način. Većina učenika bolje uči radeći nešto ili izravno se baveći konceptom, umjesto da samo slušaju o njemu ili zapisuju definiciju. Početi s definicijom u svojim nastavnim planovima žanra je dobra ideja, ali svakako biste trebali krenuti dalje od toga i dopustiti svojim učenicima interakciju s konceptom.
Postoje različiti načini da to postignete u vašim nastavnim planovima za žanr, ali možete razmisliti o tome da učenici pogledaju vašu biblioteku u učionici ili da im navedete popis filmova, knjiga i televizijskih emisija u kojima uživaju. U oba pristupa, trebali biste zapisati nazive različitih djela na veliku ploču. Zatim možete dati svojim učenicima da počnu opisivati različite radove što je kraće moguće, po mogućnosti jednom riječju.
Kako vaši učenici daju kratke opise za svako djelo, tada možete početi grupirati i slagati djela prema ovim vrstama, ilustrirajući kako su djela kategorizirana po žanru. Učenici će vjerojatno otkriti da su već razumjeli žanr, ali jednostavno nisu znali naziv za njega. Ovaj proces možete koristiti da poboljšate njihovo razumijevanje različitih kategorija do jednostavnog popisa utvrđenih kategorija kao što su romansa, fantazija, fikcija i misterij.