Pohađanje srednjoškolskih ili fakultetskih tečajeva putem internetskog učenja na daljinu omogućuje studentima da zadrže posao ili se pobrinu za druge odgovornosti, a istovremeno stječu školske bodove. Sve dok se bodovi prihvaćaju kao ekvivalentni onima stečenim u tradicionalnim školama na licu mjesta, internetska nastava omogućuje učenicima da uče kvalitetne informacije s mnogih geografskih lokacija. Najbolji način da odaberete online tečajeve je da odaberete one koji ne samo da rade s kreditima ili vještinama koje trebate steći, već se i uklapaju u vaš raspored. Ne samo da se mora dopustiti dovoljno vremena za domaću zadaću, zadatke, učenje i polaganje testova, nisu svi online satovi samostalni.
Samostalni internet tečajevi omogućuju studentima da se prijave u bilo koje doba dana ili noći. Ovi tečajevi nude najveću fleksibilnost budući da student može organizirati vrijeme potrebno za nastavu prema svom individualnom rasporedu. Međutim, potrebno je izraditi strogi raspored i pridržavati ga se, budući da internetska nastava samostalnog tempa zahtijeva veliku motivaciju i inicijativu od strane učenika. Neki zadaci i ispiti još uvijek moraju biti dovršeni kako bi se ispunili rokovi i zahtjevi koje postavlja škola.
Internetski tečajevi s tempom ograničavaju vrijeme u kojem se student može prijaviti radeći na nastavi jer je cilj ove vrste učenja imati grupu učenika koji zajedno rade kroz gradivo. Prednost ove vrste pristupa učenju na daljinu je da studenti mogu imati koristi od pitanja i ideja koje postavljaju drugi studenti. Budući da su za svaki aspekt tečaja postavljeni strogi datumi i vrijeme, nema potrebe da student odvaja vrijeme organizirajući plan za završetak online nastave u skladu sa svojim radnim i osobnim rasporedom. Nedostatak online srednjoškolskih ili fakultetskih tečajeva s tempom je taj što će se učenik možda morati obvezati na rad puno bržim ili sporijim tempom nego što bi on ili ona radili na internetskim tečajevima samostalnog tempa.
Veličina razreda treba uzeti u obzir pri odabiru online nastave s tempom ili samostalnog tempa. Ne bi trebalo biti više od 25 ili 30 online studenata po razredu kako bi se osiguralo da će svaki student dobiti dovoljno pomoći i pažnje od strane instruktora. Mnogi satovi učenja na daljinu imaju označene grupne zadatke, tako da rad na mreži s velikim skupinama učenika može biti težak u smislu organizacije i komunikacije. Na primjer, ako se čak ni jedan učenik u grupi ne može dobiti putem e-pošte ili telefona na vrijeme kako bi razgovarali o napretku projekta s ostalim članovima grupe, kvaliteta i završetak zadatka mogu biti ugroženi.