Odabir najboljeg robota za djecu ovisi o dobi djeteta i namjeni robota. Postoji mnogo edukativnih robotskih kompleta koji podučavaju osnove robotike, ali postoje i kompleti robota igračke napravljeni isključivo za uživanje. Neka starija djeca mogu biti najprikladnija za robotske komplete napravljene za odrasle ako je nadzor dostupan. Prilikom odabira robota za djecu, može biti korisno konzultirati se s djetetom kako biste odredili koja će vrsta robota pružiti najviše užitka.
Robot za djecu može biti igračka isključivo za uživanje ili može biti edukativan. Za zabavu, postoji mnogo različitih vrsta robota koji mogu biti prikladni. Neki roboti mogu slijediti jednostavne naredbe ili komunicirati s djetetom na zanimljive načine, dok se drugi kreću prema obrascu i uključuju malo interakcije. Većina robota kreće se ili obavlja funkciju koja djetetu može biti zanimljiva. Važno je osigurati da robot ne sadrži dijelove koji bi mogli biti opasni za djecu.
Također je moguće pronaći edukativnog robota za djecu koji podučava osnove rada s robotima ili neku drugu vrijednu vještinu. Roboti s izmjenjivim dijelovima ili oni koji uključuju osnovno programiranje uče djecu da pogledaju kako robot radi, što može biti dragocjeno kada se djeci pomaže u učenju znanosti i logike. Mnogi roboti ovog tipa koriste komponente koje je lako razumjeti i prilagoditi, a neki roboti mogu ugraditi dodatne dijelove dok dijete uči kako raditi s igračkom.
Jedna vrlo zanimljiva vrsta robota za djecu uključuje izradu robota u potpunosti iz kompleta. Ovo je obično prikladnije za stariju djecu, jer ova vrsta projekta može uključivati lemljenje ili drugu malo naprednu izradu. Sastavljanje ove vrste kompleta često uključuje pomoć ili nadzor odraslih, budući da upute mogu biti prilično složene, ali iskustvo učenja primjenjivo je na mnoga različita područja. Kada tražite projekt na kojem ćete raditi u grupama, kompleti mogu biti vrlo učinkoviti.
Najbolji robot za djecu u potpunosti ovisi o djetetu o kojem je riječ, a važno je dopustiti djetetu da ima ulogu u odabiru robota. Neka djeca bi mogla biti više zainteresirana za robota koji se kreće, dok bi druga mogla smatrati robota koji priča stimulativnijim. Za djecu koja su zainteresirana za borbu protiv robota, na primjer, kompleti koji podučavaju vještine izrade ovih robota, kao i strategiju, mogli bi biti najbolje rješenje. Djeca su često vrlo specifična u svojim interesima, a zajednički odabir robota može biti vrlo zanimljiv dio iskustva.