Veza između osposobljavanja i uspješnosti na poslu može se vidjeti u razvoju kompetencija znanja. Kompetencije znanja pomažu tvrtkama da organiziraju svoju radnu snagu, odrede koje vrste poslova su potrebne i koji će tip zaposlenika najbolje izvršiti zadatke. Te kompetencije znanja identificiraju mjerljive vještine, znanja, sposobnosti i ponašanja potrebne za uspješno obavljanje određenog posla. Također omogućuju menadžerima i nadzornicima da procijene i odaberu najprikladniju obuku za zaposlenike. Veza između obuke i radnog učinka također je očita u podacima koji pokazuju vezu između loših zaposlenika koji nemaju odgovarajuću obuku i nedoličnog ili neprihvatljivog ponašanja na poslu.
Jedan od najvažnijih čimbenika ukupne učinkovitosti osposobljavanja za posao je kvaliteta, vrsta i prihvaćanje te obuke od strane zaposlenika. Samo postojanje programa osposobljavanja ne znači da se zaposlenici pravilno osposobljavaju. Pravilno osposobljavanje za posao mora biti usmjereno na one zaposlenike koji se najviše mogu osposobiti. To se može postići evaluacijom obuke kako bi se pregledali zaposlenici i odabrali kandidati koji se više mogu osposobiti i koji će imati najviše koristi od obuke i dugoročno osigurati bolji radni učinak.
Učinkovitost specifične obuke vjerojatno će postati očita kada zaposlenici dobiju svoje godišnje ocjene učinka. Ovo bi moglo biti i najbolje vrijeme za poticanje određenih zaposlenika da pohađaju treninge. Zaposlenik koji ima više obuke vjerojatno će bolje raditi i imati veću vrijednost za organizaciju. Motiviranje zaposlenika da pohađaju ili nastave dodatno osposobljavanje za posao može biti izazov, a nekim zaposlenicima može biti potrebna pomoć, kao što su podsjetnici na nadolazeće sesije obuke, podsjetnici na dodatnu sigurnost posla koja proizlazi iz obuke, ili čak obvezna prisutnost.
Učinkovit program obuke i radnog učinka vjerojatno će uključivati utvrđivanje kompetencija koje svaki zaposlenik treba razviti. Ovaj dio procesa također može pomoći da se utvrdi više od toga gdje leže nedostaci obuke i radnog učinka. Individualna analiza potreba za obukom i radnim učinkom bi u idealnom slučaju trebala pokazati gdje postoje jake i slabe strane zaposlenika i koje od njih treba razviti ili previdjeti kako bi se povećala učinkovitost pojedinca unutar organizacije. Drugim riječima, veza između obuke i uspješnosti na poslu leži u spremnosti tvrtke da obuči ljude u područjima u kojima već imaju određeni stupanj kompetencije koji će im pomoći da rade bolji posao.