Rječnik je skup riječi koje čine jezik, a važnost vokabulara u razumijevanju čitanja ne može se precijeniti. Bez dobrog radnog znanja o riječima i njihovim značenjima, i pismena i verbalna komunikacija bit će zamućena ili slabo shvaćena. Učitelji i roditelji mogu staviti naglasak na čitanje i verbalnu interakciju s djecom kako bi im pomogli u izgradnji snažnog radnog rječnika.
Učenicima s lošim vještinama razumijevanja čitanja ili nedostaje vokabular ili vještine prepoznavanja riječi da bi razumjeli gradivo. Učenici s lošim razumijevanjem čitanja ne čitaju vrlo često, što uzrokuje da propuštaju učenje novih riječi. Budući da većina razreda ima neki oblik pisanih listova, članaka ili udžbenika, ograničeni vokabular može utjecati na mnoge njihove ocjene.
Komunikacija je poboljšana znanjem više riječi. Ne moraju biti velike riječi, ali značenja trebaju prenijeti ono što osoba pokušava reći. Kada ljudi ne mogu komunicirati jasno i točno, davanje uputa ili njihovo razumijevanje može biti teško. Mogu se napraviti pogreške koje koštaju vremena, truda i novca kako u školskim uvjetima tako i na radnom mjestu.
Važnost vokabulara može se proširiti i na pouku pravopisa. Ako čitatelj ne može razabrati riječ, ili će je preskočiti ili će prestati čitati. To se može lako ilustrirati gledajući loše napisane i nerazumljivo napisane članke na internetu. Kada se koncepti ne mogu jasno izraziti, čitateljima je lako kliknuti i potražiti drugi izvor. Pravopisne pogreške imaju tendenciju širenja, osobito online, što otežava razumijevanje pisane komunikacije.
Učitelji mogu naglasiti važnost vokabulara rano u školi i nastaviti pružati učenicima prilike za izgradnju vještina riječi. Jedan od načina da to učinite je da unaprijed naučite ključne riječi u svim predmetima. Ova strategija pomaže učenicima da shvate koncepte koji sadrže pojmove s kojima možda nisu upoznati. Stavljanje naglaska na korijen riječi, prefikse i sufikse pomaže učenicima u morfemskoj analizi, koja kombinira ovo znanje s kontekstom kako bi shvatila značenje nove riječi. Multimedijski alati su dobri načini za izlaganje učenika novim konceptima i jačanje njihove želje za izgradnjom vokabularnih vještina.
Čitanje i raspravljanje o knjigama također je izvrstan način za izgradnju vokabulara. Roditelji to mogu činiti i s mlađom i sa starijom djecom. Studije su pokazale da je veća vjerojatnost da će roditelji koji redovito čitaju imati djecu koja to čine. Česta verbalna interakcija s malom djecom koja naglašava ponavljanje i širenje njihove komunikacije pomaže učvrstiti riječi u njihovim mislima i izlaže ih novima. Važnost obuke vokabulara može utjecati na njihovu sposobnost uspjeha u školi i na poslu.