Učitelji, roditelji i savjetnici često koriste glazbenu terapiju za djecu kako bi poboljšali razvoj, osobito male djece. Jedan specifičan način na koji može biti od koristi djeci je podučavanje činjenica uz istovremeno poboljšanje matematičkih i jezičnih vještina. Djeca koja plešu uz glazbu ili sviraju instrumente također često na taj način poboljšavaju svoje motoričke sposobnosti, bez obzira na dobi. Osim toga, glazba može pomoći djeci da se emocionalno povežu s drugima, zbog čega se obično smatra posebno korisnom kada se liječe djeca koja imaju problema s komunikacijom.
Jedna od najčešćih prednosti glazbene terapije je mogućnost podučavanja informacija pomoću pjesama. Na primjer, djeca često uče abecedu, brojeve ili kako napisati svoje ime koristeći kratke, privlačne pjesme koje mogu lako zapamtiti. Samo slušanje glazbe također se smatra korisnim za mozak u razvoju, jer su za ovaj zadatak obično potrebne obje strane mozga. Zbog toga se često kaže da glazbena terapija za djecu poboljšava jezične, pa čak i matematičke vještine. To je osobito istinito kada djeca uče čitati glazbu, jer ta vještina zahtijeva od njih da integriraju matematiku i jezik u jednu aktivnost.
Još jedna dobrobit koja se može izvući iz glazbene terapije za djecu je poboljšanje motoričkih sposobnosti. Dojenčad i starija djeca često vole plesati, pokrećući tijelo čim čuju glazbu bilo koje vrste. To im pomaže naučiti grube motoričke vještine dok se kreću u različitim ritmovima, ovisno o tome je li otkucaj brz ili spor. Drugi oblik glazbene terapije za djecu je učenje sviranja instrumenata, što im pomaže u učenju finih motoričkih vještina. Čak i mala djeca mogu naučiti svirati bubnjeve, dok se starija djeca obično mogu naučiti svirati klavir, violinu ili druge instrumente koji zahtijevaju više koordinacije ruku i očiju.
Glazba također može pomoći ljudima da se emocionalno povežu s drugima, zbog čega se često koristi u liječenju autizma, jer neka autistična djeca reagiraju na glazbu kada neće reagirati na druge podražaje. Slično tome, odrasli se često oslanjaju na glazbu kako bi uvjerili djecu da s njima podijele svoje emocije, jer se mnogi ljudi svih dobnih skupina poistovjećuju s određenim pjesmama i potaknuti su da podijele svoje osjećaje o njima kada ih pitaju. Roditelji i učitelji mogu koristiti glazbenu terapiju za djecu kako bi dali pažnju jedan na jedan djeci, jer mogu zajedno pjevati, plesati i svirati instrumente. Kontakt očima, dodir i smijeh koji se često dijele među ljudima koji zajedno stvaraju ili slušaju glazbu često mogu stvoriti vezu.