Kada birate između alata za evaluaciju, važno je razumjeti različite vrste i njihovu svrhu. Modeli orijentirani na sudionike često se koriste za procjenu mišljenja prosječnog potrošača o tvrtki i/ili usluzi. Modeli koji su znanstveno-eksperimentalni temeljeni su na činjenicama i mogu se koristiti za provođenje istraživanja na bilo koju temu. Ljudi koji stvaraju stranice i/ili web-mjesta na Internetu često koriste alate za procjenu pristupačnosti weba. Dodatni alati za evaluaciju također su veliki i dolaze u obliku upitnika, rasprava na otvorenom, zapisnika i još mnogo toga.
Mnoge tvrtke i organizacije radije koriste alate za evaluaciju orijentirane na sudionike jer odražavaju više stvarnosti korištenjem induktivnog zaključivanja i tehnika otkrivanja. Ove vrste modela obično se usredotočuju na opis i prosudbu sudionika o temi koja se evaluira. Obično je najbolje koristiti ovu vrstu kada je cilj evaluacije razumjeti i međusobno povezati komplikacije i detalje programskih zadataka ili aktivnosti. Modeli orijentirani na sudionika također su korisni za one koji žele slijediti intuicionističko-pluralističku filozofiju evaluacije. Ako se ne provedu na odgovarajući način, ovi modeli ponekad daju rezultate koje je teško protumačiti; to je uglavnom zato što nisu standardizirani.
Alati za ocjenjivanje koji se temelje na znanstveno-eksperimentalnim modelima imaju mnoge namjene. Oni mogu pomoći u izradi analiza troškova i koristi za distributera, kao i u izradi i praćenju eksperimenata. Kada se žele točni i nepristrani rezultati, korisno je koristiti znanstveno-eksperimentalni alat za evaluaciju.
Web programeri imaju izbor alata za evaluaciju, a mnogi od njih dostupni su besplatno na Internetu. Neki alati pružaju pouzdanu pozadinu postojanosti, pohranjuju konfiguracijske datoteke projekta u različite baze podataka i još mnogo toga. Drugi modeli pomažu u procjeni pristupačnosti web stranica i koliko ih je moguće pregledavati.
Svaki put kada se koristi alat za evaluaciju i kada su potrebne dodatne informacije, pametno je upotrijebiti dodatni alat. Upitnici su jednostavni dodatni alati i vrlo su vrijedni pri podučavanju materijala publici. Otvorene razredne rasprave mogu se koristiti kao jednostavan ili složen alat za evaluaciju. Učitelji često koriste ovu vrstu modela kada utvrđuju razumiju li učenici materijal koji se podučava ili ne.
Za brzi dopunski alat za evaluaciju, korisno je podijeliti zapisnik. Minutni papir je isto kao i upitnik, ali oni koji ga ispune ne troše više od minute odgovarajući na bilo koji broj pitanja. Neki nastavnici dijele zapisnike na kraju svakog predavanja, dok ih drugi mogu koristiti samo jednom ili dvaput u tromjesečju.