Postoji mnogo različitih vrsta pjesničkih igara, ali one obično imaju oblik stvaranja poezije kroz igru ili rad s poezijom kao dijelom igre. Poetski magneti, na primjer, vrsta su pjesničke igre koja uključuje stvaranje pjesama. Karuta je, s druge strane, igra u kojoj je znanje o pjesmama glavni dio igre. Ponekad se skladanje pjesama izvodi na natjecateljski ili igrani način, kao što je slučaj s limericima i drugim malim pjesmama. Igre poezije također se mogu izmisliti posebno za upotrebu u učionici kako bi se poučavalo o poeziji na zabavan način.
Neke od najčešćih vrsta pjesničkih igara uključuju stvaranje pjesama na zabavan način. Magneti za poeziju, na primjer, mogu se preurediti u različite formacije kako bi se stvorile jedinstvene pjesme. Postoje različiti setovi magneta za poeziju koji se bave različitim temama, ali stvaranje poezije na ovaj način često je jednostavno zbog spremnosti uma da vidi značenje u nasumičnim rasporedima riječi. Igre koje uključuju popunjavanje praznina bez konteksta također mogu biti zabavne kada se primjenjuju na poeziju.
Postoje i pjesničke igre koje uključuju poznavanje poezije, a ne stvaranje novih djela. Karuta je, na primjer, igra u kojoj je poznavanje većeg broja pjesama prednost. Slične igre uključuju spajanje pjesama s autorima ili pronalaženje stihova koji idu zajedno. Ove igre mogu biti obrazovne i često uključuju flash kartice.
U nekim slučajevima i same pjesme mogu predstavljati igre ili zagonetke. Neki uključuju interakciju od strane slušatelja, kao što je slučaj u mnogim dječjim pjesmama i dječjim pjesmicama. Ove pjesme često dobivaju glazbu kako bi se pjesma pretvorila u pjesmu.
Pjesnici ponekad stvaraju pjesme na način igre, a ne za umjetničko zadovoljstvo. Limerikovi su, na primjer, vrlo kratke pjesme koje često nastaju u natjecanjima duhovitosti među prijateljima. Haikui su također ponekad predmet ove vrste igara. Ova vrsta pjesničke igre često nema nagradu, već uključuje biti bolji od prethodnog igrača.
U učionicama se mogu koristiti razne vrste pjesničkih igara za podučavanje o poeziji na zabavan način. Na primjer, jedna uobičajena igra uključuje ispisivanje i rezanje tekstova pjesama ili više tradicionalne poezije i njihovo ponovno lijepljenje u nove pjesme. Prilikom podučavanja o pjesmama s fiksnim stihom, kao što su sestine, igre poezije mogu uključivati zajedničko stvaranje pjesme. Za sestine, svaki učenik može imati zadatak smisliti određeni redak koji završava odgovarajućom riječju, a ti retci se zatim mogu spojiti u gotovu pjesmu koja je često prilično smiješna. To omogućuje učenicima da uče o obliku bez razmatranja sadržaja.