Postoje brojne vrste igračaka za autizam dizajnirane u terapeutske svrhe, uključujući igračke za razvoj koordinacije i društvenih vještina. Igračke za djecu s posebnim potrebama mogu uključivati one koje uključuju fizičke aktivnosti, kao što su igračke za vožnju i posebne lopte. Obično su konstruirani za izdržljivost i za poticanje kreativnosti i maštovite igre. Obrazovne igračke su još jedna široko preporučena kategorija. Interaktivne igračke koje kombiniraju osnovne vještine čitanja, jezika i druge vještine učenja mogu biti u obliku flash kartica i knjiga.
Mnoga autistična djeca zahtijevaju odabir igračaka za autizam koje mogu uravnotežiti aspekt vizualne kreativnosti, mentalne stimulacije i komunikacije. Zato su igračke koje djetetu omogućuju interakciju s drugim dobar izbor. Igračke s blagim autizmom ili Aspergerovim sindromom možda se ne razlikuju mnogo od običnih igračaka, ali mogu biti više usmjerene na kreativnost, kognitivni odgovor i interaktivne aktivnosti.
Određene igračke koje su usmjerene na potrebe autistične djece mogu uključivati građenje i sastavljanje. Ove igračke koje se rastavljaju osmišljene su da potaknu maštovitu igru i fino podešavanje motoričkih vještina u tom procesu. Neki mogu biti u obliku građevinskih setova, a drugi mogu biti oblici ili labirinti. Druge popularne vrste igračaka za autizam mogle bi biti životinje iz više dijelova kao što su dinosauri koje je potrebno sastaviti i koje su prilagođene djeci s posebnim potrebama.
Mnoga djeca koja pokazuju autistično ponašanje mogu se uključiti u aktivnosti koje se ponavljaju koje bi mogle promicati nezdravu situaciju. Žvakanje predmeta jedno je takvo negativno ponašanje koje se viđa kod mnoge autistične djece. To je inspiriralo igračke za autizam kao što su ‘štapići za žvakanje’ koji uključuju sigurne alternative za žvakanje. Ovi štapići su stvoreni da ne sadrže štetne kemikalije i dizajnirani su za autistično dijete koje ima sklonost vrpoljenju. Budući da su dizajnirani kao motorni uređaji kojima se može manipulirati oralno, preporučuje se nadzor odraslih tijekom korištenja.
Razvijanje socijalnih vještina cilj je koji se uzima u obzir pri stvaranju koncepata za igračke za autizam. Određene igračke koje zadovoljavaju ove potrebe autistične djece mogu biti lutke koje predstavljaju spolne ili kulturološke razlike. Ovo ima za cilj osvijestiti djecu s autizmom dok sudjeluju u aktivnostima koje simuliraju igranje uloga. Druge vrste igračaka za autizam dizajnirane za igranje uloga mogu uključivati komplete za liječnike i medicinske sestre. Kućice za lutke i setovi za farme, zajedno s obiteljskim figurama, još su jedan tip koji se može preporučiti kao igračke za autizam.
Magnetne zagonetke se često koriste u igračkama koje su stvorene za autizam. Neki od njih mogu sadržavati slova abecede ili brojeve. Druge vrste magnetskih zagonetki mogu se usredotočiti na boje. Ove su zagonetke usmjerene na obrazovne potrebe; istodobno su osmišljeni za poboljšanje koncentracije koja je često poremećena u mnoge autistične djece.
Postoje i druge vrste igračaka za autizam koje obično ne spadaju u drugu kategoriju osim alata za treniranje. Na primjer, takvi proizvodi mogu uključivati one koji su dizajnirani da pomognu djetetu da svlada nošu. Drugi mogu biti usmjereni na podučavanje autističnog djeteta vještinama kako da se odijeva ili kako se pravilno hraniti. One uključuju aktivnosti igre s osnovnim alatima za obuku potrebnim za neovisnost i produktivnost.