Neki od najčešće korištenih nastavnih alata temelje se na videu ili zvuku, a neki nastavni alati su specifični za tečaj. Nastava posvećena povijesti ili društvenim studijama obično koristi karte i globuse, dok prirodoslovna nastava može zahtijevati posebne laboratorije. Poučavanje matematike obično zahtijeva korištenje alata za mjerenje i crtanje grafikona. Mnoge učionice imaju računala i za nastavnike i za učenike.
Knjige su vjerojatno najraširenije od svih različitih nastavnih sredstava. U mnogim učionicama učitelji podučavaju iz određene knjige, dajući svakom učeniku razrednu verziju iste knjige. Izdanje za nastavnike obično uključuje planove učenja i testove koji su osmišljeni kako bi poboljšali iskustvo učenja. U državnim školama đačke knjige su obično besplatne i moraju se predati na kraju semestra, ali u privatnim školama od učenika se često traži da sami kupuju knjige.
Audio pomagala su također uobičajeni nastavni alati, a mogu uključivati korištenje stereo sustava u učionici ili individualnih slušalica. Na satovima posvećenim proučavanju stranih jezika, učitelji često koriste snimke kako bi pokazali kako se ti jezici govore. Audio je također uobičajen alat u nastavi glazbe. Učitelji koriste snimke kako bi poučili učenike pjesmama i sviranju određenih instrumenata. Audio se također koristi kao rekreacijska aktivnost, posebno u učionicama koje se sastoje od mlađih učenika.
Nastavni alati temeljeni na videu mogu imati veliki utjecaj na učenje u učionici. Nastavnici koriste video s nastavom kako bi demonstrirali stvarnu metodologiju, a video dokumentarni stil se obično koristi za poboljšanje određene teme. Dokumentarni video posebno je čest u nastavi povijesti, znanosti i društvenih znanosti. Dodavanje videa u učionicu obično zahtijeva korištenje digitalnih video playera, ekrana i projektora.
Satovi matematike obično koriste razne nastavne alate. Ovisno o razini razreda, i učenici i učitelji obično koriste mjerne uređaje i vizualna pomagala kao što su grafikoni i dijagrami. U nekim satovima matematike korištenje kalkulatora može biti dio programa. Za mlađe učenike koji uče matematiku, učitelji mogu koristiti male predmete kao što su kamenčići ili novčići kako bi pomogli djeci da vizualno dožive rezultate računanja.
Računala su sastavni dio većine učionica, bilo da ih koristi samo učitelj ili su dostupna cijeloj učionici. Dostupni su softverski programi koji pomažu u podučavanju gotovo svih predmeta, a te programe koristi većina školskih sustava. Neke škole izdaju računala umjesto udžbenika. Računala su obično osobna prijenosna računala, a učenici ih dobivaju sa svim potrebnim materijalom za čitanje koji je prethodno učitan na tvrde diskove. Tijekom školske godine učenik je odgovoran za računalo, te ga mora predati na kraju semestra.
Neki uobičajeni nastavni alati specifični za tečaj uključuju kemijske laboratorije i setove za disekciju za znanost, kao i modele koji ilustriraju anatomiju. Planetarne studije mogu također zahtijevati korištenje modela koji predstavljaju Zemlju i njezin odnos s drugim planetima i galaksijama. Geografija se često poučava uz korištenje globusa i karata. Učitelji također koriste društvene eksperimente i učioničke igre u nastavnim tečajevima koji se usredotočuju na ljudske odnose i sociologiju.