Postoji nekoliko različitih načina za klasifikaciju i grupiranje obrazovnih resursa, ali u većini slučajeva oni su podijeljeni na temelju načina na koji se isporučuju i njihovog osnovnog medija. Neke od najčešćih resursa osiguravaju vlade i grupe u zajednici i u osnovi su usluge; javne škole jedni su od najočitijih sudionika u ovoj kategoriji, iako su obično uključene i stvari poput nastave nakon škole i izvannastavnih aktivnosti. Za odrasle, stvari kao što su kolegiji na javnom fakultetu odgovaraju ovom računu. Nastava i programi obogaćivanja za sve uzraste u rekreacijskim centrima i društvenim organizacijama također mogu biti značajni. Zatim tu je i niz resursa za profesionalni razvoj koji mogu pomoći učiteljima, odgajateljima i drugim stručnjacima da bolje rade svoj posao. Knjige, bilo da su nastavne, povijesne ili bazirane na beletristici, također su naširoko priznate kao obrazovni resurs, iako je učenje često neizravnije i vođeno korisnicima; stvari poput videa, multimedijskih prezentacija i šireg interneta također se mogu uključiti. Jesu li neke od ovih potonjih stvari uistinu obrazovne ili ne često je stvar okolnosti i mišljenja, iako se većina stručnjaka slaže da gotovo sve može biti resurs za obrazovanje pod uvjetom da se pravilno koristi.
Škole općenito
U većini mjesta, primarni obrazovni resurs s kojim se svaka osoba susreće je njezino osnovno školovanje. Većina zajednica pruža besplatno obrazovanje koje obično financira država za svu djecu, a mogu biti dostupne i ograničene mogućnosti učenja odraslih. Osim učenja osnovnih činjenica i temeljnih predmeta, škole su često mjesto gdje djeca i mladi odrasli počinju susresti ideje i koncepte izvan svog uobičajenog područja razmišljanja. Učionice su obično mjesto gdje učenici uče nove informacije i počinju formulirati obrasce razmišljanja i obrade koji će utjecati na način na koji pristupaju poslu i životu u odrasloj dobi.
Programi produžene skrbi i obogaćivanja odmora
Programi nakon škole su još jedna vrsta resursa. Mnoge škole nude ove vrste programa na licu mjesta, a mogu se i samostalno smjestiti u zajednicama. U Sjedinjenim Državama, na primjer, većina lokaliteta ima odjel za parkove i rekreaciju, koji se često nalazi po županijama, ali ponekad podijeljen po regiji ili susjedstvu; ovi odjeli obično nude razne programe za sve uzraste. Programi mogu uključivati sve, od sportskih i likovnih satova do promatranja zvijezda i edukativnih putovanja u susjedne regije.
Neke su aktivnosti besplatne, ali većina tečajeva za obogaćivanje, bez obzira gdje se nude, obavljaju se uz neku vrstu naknade. Rasporedi i ponuda također su podložni promjenama ovisno o godišnjem dobu.
Profesionalni razvoj
Učitelji se često obraćaju edukativnim radionicama i konferencijama kako bi proširili svoje znanje o predmetima koje predaju. Mnoge profesionalne organizacije barem jednom godišnje nude konferencije na kojima nastavnici mogu prisustvovati raznim sesijama koje se odnose na njegovu ili njezinu temu ili područje od primarnog interesa. Na primjer, u Sjedinjenim Državama, Nacionalno vijeće učitelja engleskog jezika svake godine održava godišnju konferenciju u drugom gradu za svoje članove na kojoj nastavnici mogu prisustvovati sjednicama, sudjelovati u raspravama za okruglim stolom i dobiti širok izbor komplementarnih materijala i nova nastavna pomagala. Učitelji se također mogu umrežiti na ovim događajima kako bi stvorili obrazovna partnerstva i razmijenili najbolje prakse. Na mnogim mjestima postoje i skupovi za kućne škole na kojima roditelji mogu naučiti više o učinkovitom podučavanju djece kod kuće i novim materijalima koji su dostupni.
Ovakve vrste događaja imaju dvostruku korist jer nastavnicima pružaju nove materijale, kao i priliku za razgovor i umrežavanje s drugima čiji bi poslovi mogli biti slični. Obrazovanje se često smatra vrlo fluidnim, temeljenim i na tekstovima i na iskustvima. Izazivanje nastavnika i obrazovnih voditelja da razmotre različite perspektive i materijale može učiniti širi krajolik učenja mnogo robusnijim.
knjige
Knjige u svojim brojnim oblicima često su najčešće citirani samostalni izvor za obrazovanje. Oni su referenca i alat, a vjeruje se da čitanje – bez obzira na temu – poboljšava mnoge aspekte obrazovanja na širem planu. To se posebno odnosi na djecu. Kada djeca čitaju knjige ili im daju čitati knjige, mogu poboljšati svoje sposobnosti govora, pisanja i slušanja. Poticanje ljubavi prema knjigama u ranoj dobi može pomoći ljudima da tijekom života unaprijede svoje vještine pismenosti.
Knjige se mogu naći na praktički bilo kojoj temi i na različitim razinama čitanja. Zajednice u većini mjesta sponzoriraju besplatne javne knjižnice koje pružaju pristup, kao i istraživačke usluge, a mnoga sveučilišta i škole također imaju specijaliziranije zbirke.
Digitalni mediji i internet
Obrazovni videozapisi i programi o raznim temama mogu se iznajmiti i kupiti. Mnogi učitelji koriste videozapise u učionici kako bi svojim učenicima pružili vizualno i slušno iskustvo kako bi poboljšali ono što su već naučili u učionici. Mnogi televizijski kanali također nude specijalizirane programe u širokom rasponu tematskih područja. Osim toga, postoji niz internetskih stranica koje nude obrazovne video zapise za korištenje u učionici i izvan nje.
Internet je izvrstan izvor za razne obrazovne resurse, uključujući e-knjige, video zapise, radionice i još mnogo toga. Putem interneta, ljudi mogu dobiti trenutni pristup milijunima različitih obrazovnih web stranica koje se nalaze iz cijelog svijeta. Videozapisi su jedan od najčešće korištenih obrazovnih resursa koji se nalaze na internetu, jer se povezuju s nekoliko različitih vrsta stilova učenja. Jednostavno online pretraživanje može dovesti korisnika do mnoštva mogućnosti učenja, no, kao i kod većine bilo čega na mreži, neki su izvori ugledniji i vrijedniji od drugih. Korisnicima je često najbolje da posjete nekoliko različitih web-mjesta koje hostiraju poznate organizacije kako bi dobili najjasnije i najtočnije informacije.