Postoji nekoliko različitih vrsta politika protiv zlostavljanja koje mogu imati različite oblike i mogu se izdavati na različitim razinama unutar regije ili školskog okruga. Neki uobičajeni načini za razlikovanje različitih politika su ispitivanje razine na kojoj je politika izdana, bilo od strane školskog okruga, škole ili učitelja u određenoj učionici. Iako neke politike izdaju i podržavaju okrug ili škola, postoje i pokreti da bi regionalne vlade usvojile slične politike. Stvarne zaštite i kazne na koje ukazuje politika protiv zlostavljanja također mogu varirati, kao i pojedinci za koje se očekuje da će takve kazne izvršavati.
Politika protiv zlostavljanja je politika koju donosi škola ili drugo upravljačko tijelo kako bi se ukazale smjernice i kazne u pogledu ponašanja koje se smatra zlostavljanjem ili uznemiravanjem. Postoje različite vrste politika koje se mogu uspostaviti kako bi se uspostavile takve prakse, a općenito je jedan od najboljih načina da ih se razlikuje je razmotriti gdje su smjernice uspostavljene. Mnoge politike protiv zlostavljanja postavlja sama škola, obično pod vodstvom ravnatelja ili po nalogu učenika u školi.
Umjesto toga, neke politike protiv zlostavljanja kreiraju i donose članovi školskog odbora i nadzornik. Ove politike obično će utjecati na sve škole koje su dio tog okruga i obično će naznačiti da se od ravnatelja ili imenovane osobe u školi očekuje da osigura da se pravila poštuju. U nekim je područjima ovo pitanje postalo više prepoznatljivo, a ljudi su počeli lobirati da zakonodavna tijela naznače kako će se u školama rješavati maltretiranje i drugi oblici uznemiravanja. Ove vrste politika protiv zlostavljanja rjeđe su od onih koje se donose na razini škole ili okruga, iako su također nešto moćnije u potencijalnoj učinkovitosti.
Različite politike protiv zlostavljanja također mogu ukazivati na različite ljude koji imaju namjeru pridržavati se politike, kao i različite definicije zlostavljanja i kažnjavanja. Ravnatelj u školi obično ima ovlasti osigurati poštivanje politike protiv zlostavljanja, iako on ili ona obično može imenovati nekog drugog da nadzire ispravno provođenje politike. Od osoblja u školi, kao i od učenika, obično se očekuje da se ponašaju u skladu s tim pravilima, iako će ponekad politike samo naznačiti učenike, budući da zasebne smjernice nadziru ponašanje osoblja. Neke politike prepuštaju kažnjavanje diskreciji ravnatelja ili imenovanog predstavnika, iako druge politike daju izravnije smjernice za kažnjavanje maltretiranja i uznemiravanja.