Kognitivna znanost znanstvena je disciplina koja kombinira mnoge različite škole mišljenja kako bi oblikovala holistički pogled na ljudsko stanje. Ovaj interdisciplinarni studij kombinira psihologiju, antropologiju, neuroznanost, studije umjetne inteligencije, filozofiju, lingvistiku i teorije obrazovanja. Ideja je da se čimbenici u svim ovim subjektima udruže kako bi pomogli ljudima da formiraju kognitivne procese i razviju mišljenje o svom okruženju. Oni koji traže poslove iz kognitivne znanosti mogu ući u karijere poput onih koji se bave terapijom, različitim razinama obrazovanja i tehnološkim uslugama.
Jedna od najočitijih karijera za kognitivnog znanstvenika je ona terapeuta ili psihijatra. Mnogi ljudi koji traže poslove iz kognitivnih znanosti imaju želju pomoći drugima da se prošire i žive sadržajno, dobro prilagođene živote. Kognitivni znanstvenici obično imaju holistički pristup svakom pacijentu, ispitujući iskustva, unutarnje moždane funkcije i okolinu. Kombinacijom svih ovih čimbenika, terapeut dobro upućen u kognitivnu znanost može pomoći pacijentima da reorganiziraju svoje unutarnje i vanjsko okruženje kako bi stvorili uravnoteženije pojedince.
Oni koji traže poslove iz kognitivnih znanosti mogu također nahraniti svoju potrebu da pomognu društvu ulaskom u područje obrazovanja. Kao učitelj, kognitivni znanstvenici mogu primijeniti svoje znanje i na nastavne planove i na ponašanje učenika. Razumijevanje svih čimbenika koji utječu na sposobnost učenika da uče i zadrže informacije često čini te ljude učinkovitim, strastvenim i strpljivim edukatorima. Ove znanosti mogu biti osobito važne u osnovnoj i srednjoj školi jer mlađi učenici možda ne razumiju zašto se ponašaju na način na koji rade. Ako ih učitelj razumije, on ili ona može stvoriti okruženje u kojem djeca mogu napredovati i učiti.
Obrazovanje često znači više od nastave u učionici. Neki drugi poslovi kognitivne znanosti u obrazovanju uključuju posao školskog savjetnika ili administratora. Ti se ljudi često suočavaju s problemima u ponašanju, što čini razumijevanje misaonih procesa učenika vrlo vrijednim. Ako disciplinar može razumjeti zašto se učenik ponaša, on ili ona može pomoći učeniku da promijeni svoje ponašanje.
Oni koji traže poslove iz kognitivne znanosti često žele pomoći proširiti ljudsko znanje u cjelini. U tu svrhu mnogi od ovih znanstvenika ulaze u područje umjetne inteligencije ili neke vrste tehnološke usluge. Ti su stručnjaci često odgovorni za razvoj sustava za prepoznavanje jezika, protetskih udova i tehnologije za analizu mozga i tjelesnih sustava. Njihov je rad često vezan uz medicinsko područje jer tehnologija koju razvijaju često pomaže liječnicima i kirurzima da pomnije pregledaju svoje pacijente. Ova tehnologija također može pomoći osobama s invaliditetom da lakše funkcioniraju.