Stručnjaci s teškoćama u učenju specijalizirani su za rad prvenstveno s djecom, odraslima i obiteljima s poteškoćama u učenju. Poteškoća u učenju je vrsta poremećaja koji ometa sposobnost pojedinca da obrađuje određene vrste kognitivnih informacija unatoč tome što nema stvarnih intelektualnih, fizičkih ili mentalnih uvjeta. Postoji mnogo vrsta stupnjeva teškoća u učenju, od kojih se svaki fokusira na određeni problem učenja kao što je govorna patologija ili disleksija. Diplome iz specijalnog obrazovanja osposobljavaju pojedince za podučavanje djece s teškoćama u učenju, dok školski psiholozi provode testove kako bi utvrdili vrstu teškoća u učenju koju dijete ima i pružaju pomoć roditeljima i učiteljima koji s njima rade.
Stupnjevi s teškoćama u učenju u logopedskoj terapiji izvode se na diplomskom studiju, obično je diploma magistra znanosti neophodna za zaposlenje nakon čega slijedi licenciranje i akreditacija. Logopedi pomažu onima koji su pogođeni raznim govornim patologijama koje su obično posljedica razvojnih nedostataka ili neuroloških stanja. Stjecanje diplome iz govorno-jezične patologije uključuje završne tečajeve iz fonetike, komunikacijskih poremećaja i neurologije. Diplomski programi također obično imaju klinički staž koji pruža iskustvo i obuku u tipičnim radnim okruženjima pomažući stvarnim klijentima koji govore govorni jezik.
Određeni stupnjevi teškoća u učenju dopuštaju pojedincima da rade s djecom s dijagnozom poteškoća u učenju različitih vrsta, kao što su disleksija i poremećaj pažnje i hiperaktivnost (ADHD) u obrazovnom okruženju. Ovisno o regiji zaposlenja, učitelji specijalnog obrazovanja obično mogu ući u polje tako da prvo završe diplomu iz obrazovanja, a zatim uzmu dodatnu godinu da se usredotoče na određeno područje kao što su teškoće čitanja, ADHD ili smetnje u neverbalnom učenju (NLD ). Odgajatelji defektologije mogu obrazovati djecu svih dobnih skupina, čak i dojenčad i djecu predškolske dobi.
Također kvalificiran za pomoć djeci različite dobi u obrazovnim okruženjima, karijera obrazovnog psihologa uključuje procjenu učenika koji imaju teškoće u učenju. Savjetuju se s učiteljima i roditeljima kako bi im pomogli u izradi učinkovitih obrazovnih planova kako bi se odlučili za najkorisniji pristup za određeno dijete. Potreban je stupanj magistra znanosti u obrazovanju (M.Ed), a u nekim regijama ovo područje nalaže posebnu licencu koja dopušta dijagnozu poteškoća u učenju kao i tumačenje evaluacija koje se odnose na njih. Vrsta licenciranja za školske psihologe ne smije se miješati s onom za kliničkog psihologa, koja zahtijeva završetak doktorata (PhD) iz psihologije. Obrazovni psiholozi se također često nazivaju školskim psiholozima.