Koji čimbenici utječu na razvoj jezika u ranom djetinjstvu?

Čimbenici koji utječu na razvoj jezika u ranom djetinjstvu su raznoliki i ovise o nizu unutarnjih i vanjskih čimbenika. Unutarnji čimbenici odnose se na zabranjujuće čimbenike koji mogu biti posljedica nekog oblika oštećenja ili tjelesnog oslabljenja koji otežava ili onemogućuje razvoj jezika u ranom djetinjstvu. Vanjski čimbenici odnose se na druge vrste čimbenika koji mogu biti u obliku inputa ili nedostatka inputa koji također ograničavaju proces jezičnog razvoja u ranom djetinjstvu.

Unutarnji čimbenici koji mogu utjecati na jezik u ranom djetinjstvu uključuju različite vrste fizičkih i mentalnih stanja. Na primjer, dijete s autizmom može doživjeti kašnjenje u razvoju jezika u ranom djetinjstvu zbog učinaka ovog poremećaja. Djeca s još ozbiljnijim problemima, kao što su akutni slučajevi cerebralne paralize, možda uopće neće razviti tu sposobnost. Drugi fizički čimbenik koji može utjecati na sposobnost djece da razviju rane jezične vještine uključuje bilo koju vrstu nezgode koja utječe ili oštećuje mozak.

Jedan od vanjskih čimbenika koji će utjecati na razvoj jezika u ranom djetinjstvu je situacija u kojoj malo dijete ne dobije potreban poticaj za formiranje jezičnih vještina. Takav poticaj može biti u obliku interakcije s drugim ljudima ili drugog oblika društvene interakcije. Primjer učinka izostanka ove vrste inputa može se vidjeti u slučajevima koji uključuju djecu koja su bila lišena kontakta s drugim ljudima kroz različite okolnosti, poput akutnog zanemarivanja ili zlostavljanja. Ova djeca obično teško uče kako komunicirati s drugim ljudima nakon što su uklonjena iz tog okruženja. To je zbog učinaka njihovog ranijeg uskraćivanja kontakta s ljudima i činjenice da djeca obično imaju uzak okvir za razvoj jezičnih vještina, koji se obično znatno smanjuje nakon treće godine.

Drugi vanjski čimbenik koji utječe na razvoj jezika u ranom djetinjstvu je djetetova okolina. Na primjer, dijete koje je odgajano u okruženju zlostavljanja ili čestog nasilja moglo bi sporo razvijati jezične vještine zbog toga kako to okruženje utječe na dijete. U ovom slučaju vanjski čimbenik se internalizira i očituje u obliku simptoma poput izrazite tjeskobe, straha i povlačenja. Takvi simptomi također uključuju kašnjenje u normalnom razvoju jezika ili govora u djeteta.