Većina profesionalnih autora složit će se da ne postoji jedini ispravan način poboljšanja vještina pisanja, te da je to individualan proces koji je za svakoga drugačiji. Unatoč tome, dosljedno spominju nekoliko savjeta kao posebno korisnih, uključujući gledanje na gramatiku i interpunkciju, obraćanje pažnje na publiku, procjenu kolega i čitanje osobnih nacrta naglas. Čitanje tuđih djela, odvajanje vremena da prepozna što čitatelj treba znati i organiziranje djela, često pisanje i prerada nacrta dodatne su tehnike. Mnogi ljudi također smatraju da je svjesno traženje detalja u okruženju dobra strategija koja se može provesti bilo gdje i bilo kada.
Gramatika i interpunkcija
Neki lingvisti smatraju gramatiku i pravila interpunkcije najvažnijim elementom u pisanoj komunikaciji, jer imaju tako velik utjecaj na tok i značenje onoga što osoba pokušava reći. Poboljšanje u ova dva aspekta pisanja počinje proučavanjem jezičnih i stilskih priručnika, koji objašnjavaju gdje pripadaju osnovni elementi i kako funkcioniraju. Nakon što osoba upozna ove smjernice, može vježbati u njihovoj primjeni. Uobičajeni način da se to učini je dovršavanje tiskanih ili online testova za uređivanje. Kroz ovaj proces, dobra je ideja identificirati pravila koja potiču bilo kakve promjene — svaka sumnja trebala bi motivirati osobu da ponovno pogleda priručnik.
publika
Uobičajeni refren među profesionalnim piscima je da, da bi se stvarno povezao s članovima publike, osoba mora govoriti na način koji će razumjeti. Dvije rečenice “O kome govoriš?” i “S kim razgovaraš?” prenijeti na primjer istu ideju, ali imaju dramatično drugačiji osjećaj. Vježba za uvježbavanje povezivanja publike je uzeti jedno djelo i prepisati ga nekoliko puta za nekoliko različitih grupa. Vrijedi napomenuti da, iako gramatička i interpunkcijska pravila općenito ne bi trebala potpuno izaći iz prozora, u redu ih je malo savijati ili slomiti i nagnuti se prema narodnom govoru ako to zapravo poboljšava koliko će netko dobro slijediti značenje.
Vršnjačka evaluacija
Povezan s idejom publike je koncept da netko drugi pogleda jedan ili više nacrta. Mnogi autori nisu u potpunosti objektivni u svom radu, a nisu uvijek toga svjesni kada je nešto u djelu zbunjujuće ili kontradiktorno. Dobivanje vršnjačke evaluacije, bilo od prijatelja, člana obitelji ili grupe, pruža priliku da vidite koliko je točna procjena neke osobe o vlastitom pisanju, a konstruktivna kritika koja se nalazi u povratnim informacijama omogućuje nekome da bude vrlo precizan o tome što i kako promijeniti.
Čitanje naglas
Ako je pisac pazio i na publiku i na gramatiku i pravila interpunkcije, veze između ideja općenito će biti vrlo glatke, čineći sadržaj lakšim za razumijevanje i pamćenje. Peer evaluacija može pomoći upozoriti nekoga na probleme u tijeku, ali kada ova opcija nije dostupna, ili kada osoba želi dotjerati nacrt prije nego što ga drugi pregledaju, sljedeći najbolji izbor obično je čitanje teksta naglas. Općenito je pravilo da je neugodno za reći i nezgodno za čitanje u biti ista stvar. Promjene u strukturi rečenice i odabiru riječi uobičajene su kod ove tehnike.
Čitanje tuđih djela
Čitanje je način poboljšanja vještina pisanja jer izlaže osobu mnogim različitim stilovima komunikacije. To je također ključni način za dobivanje informacija, ne samo o pisanju, već i o širokom rasponu drugih tema koje bi mogle potaknuti nova djela. Mnogi pojedinci također smatraju da on pruža početnu točku za razvoj dobrih navika, služeći kao vizualni način za internaliziranje elemenata strukture, interpunkcije, gramatike, pa čak i zapleta.
Identifikacija i organizacija problema
Jedan od najvećih problema u “lošem” pisanju jest taj što poanta nije jasna, što je obično zato što autor nije u potpunosti identificirao problem ili informaciju koju trebaju dati čitatelju i prvo se organizirao oko toga. Jednostavna metoda za rješavanje problema identifikacije je kreiranje naslova za djelo – trebao bi biti sažet, ali dovoljno potpun da, čak i ako netko ne čita ništa drugo, ima ideju o čemu se radi. Nakon što osoba dobije naslov, može upotrijebiti istu strategiju da točno odredi svaku od glavnih točaka koje želi napraviti i organizirati ih prema važnosti i onome što najbolje teče. Mnogi ljudi kažu da je jednostavno pitanje popunjavanja praznina od tamo.
Uobičajene sesije
Neki stručnjaci sugeriraju da je vježbanje što je češće moguće najbolji način za poboljšanje vještina pisanja – to nije isto što i ispisivanje puno stranica. Ideja je ovdje da dosljedno vraćanje tipkovnici računala ili tradicionalnoj olovci i papiru razvija disciplinu, pružajući fokus i držanje pravila na prednjoj strani uma. Također stvara veći portfelj koji osoba može koristiti za dobivanje povratnih informacija. Upute su dobar izvor tema ili smjernica za svaku sesiju, a vođenje dnevnika također funkcionira.
prepisivanjem
Kako osoba pokušava povećati količinu vremena koje provodi stavljajući svoje ideje na papir, specifična tehnika koja ponekad donosi velike koristi je prepisivanje nečega što već postoji. To može biti autorovo prethodno djelo, a može biti i neko drugi. To uči pojedinca da gleda na isti koncept iz drugačijeg kuta i daje mu priliku da istraži što bi promjena glavnih elemenata, poput duljine rečenice ili glasa, učinila djelu. Još jedna prednost je što podsjeća autora da ne postoji nužno “pravi” način da se nešto predstavi, što uvelike doprinosi smanjenju tjeskobe i probijanju spisateljske blokade.
U potrazi za pojedinostima
Jednostavan način da se pisac razvije čak i kada nije za svojim radnim stolom je da pogleda sve što je oko sebe i mentalno identificira što više detalja. Na primjer, dobro je reći da je u kafiću muški glas, ali bolje je reći da je dubok i da tutnji od iscrpljenosti. Poanta ove vježbe je u tome da su detalji srž opisa, a dobar opis je bitan za zadržavanje interesa čitatelja i oživljavanje scena i likova. Čak i kada je djelo nefikcija, specifičnost čini da autor izgleda profesionalno i kao da je bio temeljit u svom istraživanju i pripremi.