Najbolji savjeti za poučavanje retorike su korištenje analogija kako bi se prenijeli pojmovi, da bi se učenici mogli sastaviti vlastitu retoriku, analizirati klasične retoričke dijelove i povezati retoriku s nečim što se učenici mogu povezati. Analogije i korištenje stvari s kojima se učenici mogu povezati korisni su za osnovne lekcije iz retorike i omogućuju učiteljima da objasne ključne koncepte ili tehnike razumljivim jezikom. Analiza i sastav retorike mogu biti korisni savjeti za studente koji već imaju osnovno razumijevanje retoričkih koncepata i ideja. Treba poticati sve rasprave koje se pojave tijekom nastave, jer je retorika umjetnost argumentacije. Nastavnici bi trebali ukazati na logičke ili retoričke pogreške u bilo kojem argumentu koji učenici iznose kako bi pomogli pokazati uobičajene pogreške.
Analogije su korisne za poučavanje retorike jer povezuju komplicirane koncepte s stvarima koje su jednostavnije. Na primjer, opća ideja analize retorike može se prenijeti kroz raspravu o komadu odjeće. Osim što promatra efekt koji stvara komad odjeće, modni dizajner može pogledati kako postiže taj efekt ispitujući njegove šavove i materijal. Na sličan način, dio pisanja ili govora ima sveukupni učinak, ali se sastoji od sastavnih dijelova. Osim toga, retorička sredstva mogu se smatrati nakitom koji se nosi kako bi se iskričavim sjajem istaknuli određeni jezični efekti.
Druga tehnika korisna za podučavanje retorike je povezivanje retorike s nečim što učenici mogu lako razumjeti. Ovo je osobito korisno za mlade učenike koji možda ne razumiju načine na koje se koristi retorika. Na primjer, učitelj bi mogao napisati nepravedno ponderiran retorički dio o vrijednostima noćne domaće zadaće i pitati učenike slažu li se ili ne slažu i zašto. Izneseni argumenti mogu se retorički ocijeniti, a sve odgovore koji pogode retoričku tehniku ili uređaj nastavnik može razraditi. Isto tako, retorika se čak može povezati s poznatim televizijskim programima ili drugim medijima.
Nakon što učenici shvate osnovne pojmove retorike, jedan od najboljih savjeta za podučavanje retorike je analizirati poznate govore. Na primjer, govor Martina Luthera Kinga “Imam san” prepun je retoričkih sredstava i tehnika koje se mogu ispitati za učinkovitost. Korištenje poznatog retoričkog djela može pokazati učinak koji retorička sredstva mogu imati na publiku i kako se retorika koristi u svijetu. Osim toga, to je metoda kojom se studenti natječu da izvrše retoričku analizu nečega što će ih vjerojatno zanimati.
Sastavljanje retoričkih govora još je jedan koristan savjet za podučavanje retorike. Učenici mogu stvoriti argument o pitanju koje im je važno. Učitelji mogu potaknuti učenike da koriste sve retoričke tehnike koje su do sada naučili. Odnos retorike prema bilo kojem pitanju koje smatraju važnim može potaknuti učenike da nauče nove tehnike i uređaje koje koriste retori.