Najbolji savjeti za učinkovito poučavanje pismenosti su potaknuti učenike na čitanje izvan nastave i vođenje dnevnika te raspravljanje o stvarima koje su pročitali. Osim toga, važno je učenicima dati vremena za samostalan rad, kao i osigurati vođeno učenje. Učitelji bi također trebali poticati tiho čitanje. Jedan od najvažnijih savjeta za poučavanje pismenosti je povezivanje sadržaja lekcije sa stvarnim životnim situacijama.
Pismenost se jednostavno može definirati kao sposobnost čitanja i pisanja. Ova definicija ne uključuje samo sposobnost razumijevanja pisanog jezika, već i mogućnost korištenja jezika kao učinkovitog izražajnog sredstva. Ovo je korisno u životu iz mnogo razloga, uključujući sposobnost čitanja iz znanja i zadovoljstva. Čitanje i pisanje važne su vještine u svakodnevnom životu, a podučavanje pismenosti moglo bi biti lakše ako se učenici navedu da to razumiju.
Najosnovniji način za početak poučavanja pismenosti je poticanje učenika na čitanje jednostavnih knjiga, posebno onih u kojima se ponavljaju riječi, fraze ili zvukovi. Ne samo da čitanje jednostavnih knjiga može pomoći da se u umove učenika usade najosnovniji elementi jezika, već im može dati i samopouzdanje da sjednu i čitaju knjigu. Učenike je potrebno provesti kroz lektiru za dio sata, ali im također dati vremena za samostalan rad. Učitelj bi trebao ostati pri ruci tijekom samostalnog čitanja kako bi pomogao učenicima koji imaju poteškoća.
Nakon što učenici nauče osnove čitanja i pisanja, važno je osigurati da dosljedno vježbaju vještine koje su razvili. Dobar savjet za poučavanje pismenosti je poticanje učenika da vode dnevnik. Pisanje časopisa učenicima pruža priliku da izraze svoje misli, osjećaje i iskustva riječima. Učenike bi također trebalo poticati da čitaju knjige izvan nastave, jer im to može otvoriti materijale za koje su osobno zainteresirani. Prilikom podučavanja pismenosti, poticanje rasprave o knjigama je dobra ideja, a naprednije čitatelje može se zamoliti da prezentiraju izvješća o knjigama .
Iznimno je važno prilikom podučavanja pismenosti povezati vještine koje učenici uče u nastavi sa stvarima u stvarnom svijetu. To može biti jednostavno kao što je unošenje novinskog članka kao lektire za razred ili vježbanje čitanja ili pisanja popisa za kupnju. Učitelji bi učenicima trebali jasno dati do znanja da je čitanje važno za funkcioniranje u svijetu; na primjer, potrebna je vještina za razumijevanje uličnih znakova.