Školske akcije prikupljanja sredstava uobičajen su način na koji obrazovne ustanove prikupljaju novac u različite svrhe. Srednjoškolska akcija prikupljanja sredstava može osigurati prihod za sport, putovanja ili posebne događaje, između ostalog tijekom školske godine. Najbolji savjeti za održavanje prikupljanja sredstava uključuju pronalaženje proizvoda koji se lako prodaju, koji su vrijedni potrošačima i koji proizvode rezultate, odnosno velika sredstva za predviđenu svrhu. Iako ova tri koraka zvuče prilično lako, često je teško planirati prikupljanje sredstava u srednjoj školi koja će ispunjavati sva tri zahtjeva iz godine u godinu. Dobri rezultati određene vrste prikupljanja sredstava također mogu pomoći u pružanju opcija za sljedeće prikupljanje sredstava i ponuditi rotaciju za te događaje.
Prikupljači sredstava često se oslanjaju na srednjoškolce za obavljanje posla, bilo da prodaju predmete, rade koncesione štandove ili se bave drugim aktivnostima. Imajući to na umu, prodani proizvodi se u biti moraju sami prodati, što znači da se od učenika srednje škole zahtijeva malo doprinosa. Mnogo različitih vrsta proizvoda često je dostupno putem tvrtki za prikupljanje sredstava. Među najčešćim proizvodima za prodaju su prepaid telefonske kartice, knjige popusta ili kupona, darovne kartice za restorane ili stacionarni proizvodi. U nekim slučajevima, obrazovne ustanove mogu prodavati različite proizvode putem malog kataloga prikupljanja sredstava s određenom tvrtkom.
Druga strana pronalaska proizvoda koje je lako prodati je mogućnost pronalaženja robe koja potrošačima nudi vrijednost. Na primjer, prodaja slatkiša u području koje je zloglasno po trgovinama zdrave hrane možda nije dobra ideja. U ovakvom susjedstvu, mala vrijednost proizvoda je za potrošače koji kupuju srednjoškolsku akciju prikupljanja sredstava. Osim toga, svako prikupljanje sredstava – bilo godišnje ili periodično – mora svaki put biti drugačije. Na taj način postoji veliki izbor proizvoda koji imaju vrijednost iz godine u godinu, a potrošači željni kupnje zbog rijetkosti dostupnosti proizvoda.
Svaka akcija prikupljanja sredstava u srednjoj školi trebala bi dati izvrsne rezultate svaki put kada je škola održava. Imajući to na umu, trebali bi biti niski režijski troškovi za svaku akciju prikupljanja sredstava u srednjoj školi jer će to zadržati više novca u školskoj blagajni. Osim toga, proizvodi moraju biti dovoljno dobre vrijednosti da privuku potrošače da kupe jedan ili više njih u jednom vremenskom razdoblju. Na primjer, knjiga popusta ili kupona može biti dobra opcija jer knjiga sadrži veliki broj kupona za korištenje u nekoliko trgovina ili restorana. Knjiga bi mogla koštati nekoliko dolara, dok kupac uštedi nekoliko stotina dolara na budućim kupnjama.