Zbog svoje mlade dobi i količine vremena koje provode na internetu, studenti su posebno osjetljivi na invaziju digitalne privatnosti. Strašne priče o internetskim grabežljivcima i cyber maltretiranju učinile su privatnost učenika na mreži vrućom temom. Neka od važnih pitanja vezanih uz privatnost učenika uključuju roditeljska ograničenja u vezi s internetskim aktivnostima učenika i online trendove koji ugrožavaju privatnost učenika.
Kada je riječ o postavljanju ograničenja na vrijeme svoje djece na internetu, mnoge roditelje spriječava činjenica da je tehnologija prisutna u gotovo svim područjima života njihove djece, uključujući školu. Roditelji koji blokiraju pristup određenim stranicama kod kuće možda nemaju kontrolu nad pristupom njihovom djetetu tim stranicama u školi ili ne, a mnoge današnje popularne web stranice mogu potencijalno ugroziti privatnost učenika. Na primjer, stranice društvenih mreža kao što su Facebook® i MySpace® mogu ostaviti privatne podatke neke osobe izložene internetu ako se ne održavaju posebne postavke privatnosti. Također, roditeljima koji žele da njihova djeca nose mobitele za hitne slučajeve može biti teško ograničiti svoj potencijalni pristup internetu ako imaju plan s bežičnim značajkama.
Mnogi od uznemirujućih trendova u ponašanju studenata na internetu posljednjih su godina dobili veliku medijsku pozornost zbog svoje ekstremne prijetnje privatnosti i sigurnosti učenika. Na primjer, incidenti u kojima su se djeca grabežljivci na internetu sprijateljila s djecom već od osnovne škole, dajući njihovo pravo ime, adresu ili čak dogovarajući se za osobni susret. Još jedan prijeteći online trend je da tinejdžeri razmjenjuju svoje fotografije i videozapise, kao i druge osobne podatke za robu i gotovinu s ljudima koje su upoznali na internetu. Ova vrsta razmjene ostavlja tinejdžere ranjivim na fizičke ozljede, kao i na ucjene od strane internetskih grabežljivaca.
Viralna priroda interneta također može ugroziti privatnost učenika i olakšati cyber maltretiranje. Učenici mogu uznemiravati, zastrašivati i ponižavati druge učenike na bilo koji način na mreži, uključujući prosljeđivanje fotografija ili osobnih podataka, širenje glasina i hakiranje e-pošte ili drugih mrežnih računa svojih kolega. Stvari kompliciraju brojni načini na koje se ova vrsta informacija može širiti – uključujući e-poštu, tekst, trenutne poruke, stranice društvenih mreža, blogove i web ploče. Lažni osjećaj anonimnosti na Internetu još je jedan problem koji ugrožava privatnost učenika, na primjer kada učenik pogrešno pretpostavi da je e-mail ili druga poruka koju šalju povjerljiva ili da se informacije koje objavljuju na internetu ne mogu ući u trag do njih.