Prijemni ispit za diplomski menadžment (GMAT) je standardizirani test sposobnosti koji se koristi u poslovnim programima na diplomskom studiju za ocjenjivanje budućih studenata. Različiti GMAT percentili predstavljaju postotak ispitanika koji su postigli rezultat ispod određenog složenog rezultata. GMAT percentili se koriste za predstavljanje postotka ispitanika koji su polagali ispite koji su postigli ispod određenog složenog rezultata za tri odvojena dijela ispita, kao i ukupni rezultat ispita. Percentili se kreću od 0-99.
GMAT rezultati su potrebni za upis u većinu programa magistara poslovne administracije (MBA). Test se sastoji od tri dijela: verbalnog, kvantitativnog i analitičkog pisanja. Svaki odjeljak ima svoj raspon složenih rezultata koji odgovaraju određenom percentilu. GMAT percentili predstavljaju populaciju ispitanika koji su položili ispit u posljednje dvije godine. Stoga se s vremenom GMAT percentili mogu prilagoditi u skladu s ukupnom izvedbom populacije koja je polagala testove.
Odjeljak za analitičko pisanje GMAT-a ocjenjuje ispitanike na skali od 0-6. I verbalni i kvantitativni dio GMAT-a imaju složene rezultate u rasponu od 6-51. Svaki odjeljak ima svoje percentile na temelju rezultata nedavnih ispitanika, obično u razdoblju od tri kalendarske godine. Na primjer, rezultat od 6 u odjeljku za analitičko pisanje mogao bi odgovarati postotnom poretku od 91, što znači da su oni koji su postigli ocjenu 6 u dijelu analitičkog pisanja GMAT-a dobili ocjenu viši od 91 posto testa -uzimanje stanovništva. Rezultat od 28 u verbalnom dijelu mogao bi odgovarati postotnom rangiranju od 50, što bi značilo da je otprilike isti broj ispitanika koji su polagali test postigao više od 28 kao oni koji su postigli niži od 28.
GMAT percentili pomažu ispitanicima i cijenjenim agencijama da procijene vrijednost složenih rezultata. Percentili predstavljaju razinu vještina i rangiranje ispitanika u odnosu na njegove ili njezine vršnjake. Kao mjera, GMAT percentili pokazuju je li rezultat ispitanika prosječan, iznadprosječan ili ispodprosječan. Neke cijenjene institucije imaju određeni minimalni raspon postotaka koji se smatra prihvatljivim. Ako postotak budućeg studenta ne padne u prihvatljiv raspon, on ili ona mogu značajno smanjiti svoje šanse za upis.