Ljudi poklanjaju pažnju na više načina, ovisno o osobi na koju je usmjerena. Na primjer, posvećivanje pažnje djeci uključuje pružanje odgovarajuće skrbi i njege, dok poklanjanje pažnje supružniku ili partneru često znači pružanje druženja. U braku ili osobnim odnosima, slušanje partnerovih briga i potreba jedan je od načina da se posveti pozornost. Ljudi poklanjaju pažnju kućnim ljubimcima igrajući se i komunicirajući s njima.
Prirodna je reakcija obratiti pozornost na dojenče ili dijete koje je bolesno, povrijeđeno ili nesretno. Roditelj ili skrbnik obično će pružiti pažnju djetetu koje se ne osjeća dobro pružanjem utjehe. Roditelj to može učiniti tako što će nježno i umirujuće razgovarati s malim djetetom, dok ga nežno grli i ljubi. U većini slučajeva majčin je majčinski instinkt taj koji kontrolira želju za obraćanjem pažnje kada je njezino dijete u nevolji.
Poklanjanje pažnje može također značiti biti pozoran na nečije nade i snove, brige i strahove. Ova vrsta pažnje ostvaruje se slušanjem i razumijevanjem. Biti suosjećajan prijatelj koji sluša prijateljeve nevolje ili nudi uvid i savjet je jedan od načina da se toj osobi poklonite ili posvetite pozornost. Netko tko pruža ovu vrstu pažnje često se naziva “suosjećajnim ramenom”.
Roditelji mogu pojačati dobro ponašanje kod djece pružanjem pozitivne pažnje. Ta se pažnja može sastojati od pohvale djeteta ili da ga nagradite darom. Pružanje negativne pažnje može pojačati negativno ponašanje. Jedan primjer negativne pažnje je reagiranje na dijete koje izaziva bijes dopuštajući mu da ima svoj način. U tom smislu, roditeljski podnesak može se smatrati negativnom pažnjom.
Jedan od načina na koji učenici obraćaju pažnju na učitelja je da pažljivo slušaju upute i bilježe. To se općenito naziva obraćanjem pažnje u razredu. Učinkovit način na koji učenici posvećuju pažnju nastavnicima jest da ostanu usredotočeni na aktivnosti i zadatke u učionici i da ne budu ometani. Učitelji također mogu obratiti pozornost na učenike tako što će ukazati na njihove individualne potrebe. Učenici s posebnim potrebama ili oni kojima je potrebna pomoć mogu dobiti individualnu pozornost od učitelja kroz podučavanje ili posebne aktivnosti.
Predstavnici korisničke podrške posvećuju pažnju klijentima kao dio njihovog svakodnevnog rada. Ta pozornost može uključivati pružanje pomoći za rješavanje problema. Rukovanje transakcijama i povratima ostale su dužnosti predstavnika podrške maloprodajnim korisnicima. Pružanje individualizirane pažnje može učvrstiti zadovoljstvo i lojalnost kupaca.