Problemi s pažnjom kod djece mogu biti uzrokovani nekoliko uobičajenih problema. Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) i problemi s vidom ili sluhom dva su najčešća uzroka. Problemi s pažnjom također mogu biti uzrokovani nedostatkom u određenim sustavima koji kontroliraju sposobnosti pažnje. Mentalna energija, obrada i proizvodnja su ova tri sustava i oni određuju na koje vrste pažnje se utječe.
Tijekom djetinjstva svako dijete pokazuje znakove ADHD-a, kao što su nedostatak fokusa i hiperaktivnost. Djetetu se dijagnosticira ADHD kada su ispunjeni određeni kriteriji. ADHD uzrokuje nemogućnost da se mirno sjedi, vrpolji se i izlane, da navedemo nekoliko simptoma. Zbog nedostatka usredotočenosti u kombinaciji s nemirom i drugim simptomima česti su problemi s pažnjom kod djece. Upute se ne mogu pravilno slijediti ili su pogrešno shvaćeni, a problemi u ponašanju, poput traženja negativne pažnje od odraslih i druge djece, mogu biti prisutni jer djeca budu frustrirana sobom i drugima.
Mentalna energija jedan je od tri sustava koji utječu na pozornost. To je energija potrebna mozgu za obradu informacija. Ako dijete ima problema s mentalnom energijom, koncentracija dovodi do mentalnog umora i dijete će imati tendenciju zoniranja. Smanjena budnost i nedostatak dosljednosti u izvedbi dovode i do problema s pažnjom kod djece. Nedostatak mentalne energije također može uzrokovati probleme s pažnjom zbog smanjenja mentalnog napora.
Obrada je još jedna vrsta sustava za kontrolu pažnje koji kontrolira pozornost kroz unos informacija. Problemi s pažnjom kod djece koja se bore u ovom području uzrokovani su informacijama koje dijete može obraditi. Na primjer, dijete možda neće biti sposobno obratiti pozornost na važne informacije dulje vrijeme. Detalji obrade i dubina također mogu biti pogođeni, što dovodi do poteškoća u prisjećanju važnih detalja.
Kada problem s proizvodnjom dovede do problema s pažnjom kod djece, utječe na učinak. Djeca s problemima u proizvodnji često pate u ponašanju i učenju. Ne mogu kontrolirati tempo izvršavanja zadatka i ne mogu kontrolirati svoje odgovore. Samokontrola je teška, a dijete ne može regulirati pažnju.
Problemi s vidom i sluhom također mogu igrati veliku ulogu u problemima s pažnjom kod djece. Kada djeca imaju poteškoća sa sluhom, ne dobivaju toliko verbalnih informacija, što utječe na fokus. Problemi s vidom uzrokuju da djeca gube interes jer ne mogu ispravno vidjeti stvari. Oba ova problema općenito se mogu ispraviti, ali također mogu proći nezapaženo dok se ne pojave akademski problemi ili problemi u ponašanju.