Crvenkošuljaš je prilično uobičajen izraz koji se primjenjuje na sveučilišne sportaše i odgađanje njihovog sudjelovanja u redovnom sportskom programu njihove škole kako bi dodatno usavršili svoje vještine i poboljšali svoje buduće sezone. Međutim, akademska crvenokošulja je relativno nov izraz koji se odnosi na odgađanje ulaska u vrtić za malu djecu.
Iako se prihvatljiva školska dob neznatno razlikuje od okruga do okruga, tipična dob u kojoj dijete ispunjava uvjete za polazak u vrtić je pet, pod uvjetom da dijete napuni pet godina do datuma negdje blizu početka školske godine. Akademsko crvenokošuljanje odnosi se na odgađanje ulaska u vrtić do godine nakon što dijete ispunjava uvjete za pohađanje, kada bi dijete navršilo šest godina ili navršilo šest godina blizu početka školske godine.
Nekoliko je razloga zašto roditelji i školski administratori mogu odlučiti prakticirati akademsku crvenokošuljašcu. Primarni razlog je omogućiti djetetu daljnji emocionalni, intelektualni ili fizički rast prije polaska u školu. Nacionalni centar za statistiku obrazovanja (NCES) Nacionalni program istraživanja o obrazovanju kućanstava iz 2007. otkrio je da je otprilike 8% roditelja planiralo odgoditi ulazak u vrtić za svoje dijete koje ispunjava uvjete za školsku 2008. godinu.
Akademska crvenokošulja može se djelomično primijeniti zbog povećanih zahtjeva u javnim školama u kojima roditelji smatraju da njihovo dijete još nije razvilo određene akademske ili tjelesne razvojne vještine potrebne. Slično, roditelji mogu prepoznati potrebu za dodatnim društvenim i emocionalnim razvojem. Akademsko crvenokošuljašice praksa je koja se češće primjenjuje na dječake nego na djevojčice, kako su pokazala Nacionalna istraživanja o obrazovanju kućanstava iz 2007. godine. U istraživanju se akademska crvenokošuljarica odnosila na dvostruko više dječaka nego djevojčica. To vjerojatno proizlazi iz dugotrajnog vjerovanja da dječaci sazrijevaju sporije od djevojčica, i intelektualno i društveno.
U nekim slučajevima kada se primjenjuje akademski redshriting, to je zajednička odluka roditelja i škole njihovog djeteta. Prijemni ispiti u vrtić provode se djeci koja ispunjavaju uvjete i ako rezultati tih testova utvrde da bi dijete moglo imati koristi od odgođenog ulaska u vrtić, roditelji i školski administratori mogu zaključiti da je kašnjenje opravdano. No, u konačnici, osim ako dijete nije u dobi za obvezno školovanje, odnosno navršilo je dob u kojoj je pohađanje škole obvezno, odluka o odgađanju ulaska u vrtić ostaje na roditeljima.