Analiza treninga je proces u kojem se student psihoanalize podvrgava analizi u nastojanju da razumije proces i da postigne veću samosvijest. Ovu vrstu analize provodi obučeni analitičar koji je specijaliziran za ovu vrstu psihoanalize. Praksa obično čini srž procesa obuke analitičara.
Jedan od najvažnijih ciljeva trening analize je dati studentima dublje razumijevanje procesa psihoanalize. To im može pomoći da razviju suosjećanje i razumijevanje prema pacijentu. To je također često koristan način za stjecanje intimnog razumijevanja kako sesija funkcionira i koje su metode najučinkovitije.
Analiza obuke također daje studentima priliku da saznaju više o sebi. Razumijevanjem vlastite prirode, mnogi studenti će vjerojatnije razumjeti i emocije svojih pacijenata. Ovaj proces također pomaže učenicima da razumiju više o tome kako mentalno funkcioniraju, a time i kako bi mogli najbolje komunicirati s drugima.
Student se može podvrgnuti analizi obuke tijekom ili prije pohađanja drugih tečajeva. Neki na terenu preporučuju dovršetak analize prije bilo kakve daljnje obuke, kako bi se studiju pristupilo s otvorenim umom i dubljim razumijevanjem procesa. Vjeruje se da ovaj proces također može pomoći studentima da utvrde jesu li uistinu prikladni za psihoanalizu. Ako treninzi nisu produktivni, onda je vjerojatno da će student biti loš kandidat za zvanje.
Iako je analiza obuke dio procesa postajanja analitičarem, obično se ne izvodi u kampusu. Studenti obično sami dogovaraju i plaćaju svoje sesije s analitičarima za obuku. U mnogim slučajevima ovi će stručnjaci ponuditi niže stope za studente.
Neki iz područja psihoanalize sugerirali su da studenti koji uspješno postanu analitičari trebaju nastaviti sudjelovati u analizi. Ponavljanjem procesa svakih nekoliko godina, vjeruje se da će analitičari obnoviti svoje razumijevanje procesa i sebe u korist svojih pacijenata. Analiza također može pomoći analitičarima da upravljaju emocionalnim intenzitetom profesije.
Nakon analize treninga, student psihoanalize također će se obično uključiti u klinički rad pod nadzorom i bez nadzora. Nadzirani rad je niz sesija u kojima viši analitičar promatra dok student radi s pacijentom. U većini slučajeva, studentu je dopušteno vođenje nekontroliranih predavanja samo na preporuku promatrača s tih predavanja.