Centar za terapijsko učenje mjesto je gdje roditelj može odvesti dijete da dobije pomoć u emocionalnom i fizičkom učenju i vještinama socijalizacije. Osposobljeno osoblje radi s djecom u terapijskom centru za učenje kako bi prevladali govorne mane i poteškoće u interakciji s drugima te razvijaju motoričke vještine potrebne za svakodnevne životne funkcije. Radeći u grupnom i individualnom okruženju, osoblje centra za terapijsko učenje osposobljeno je za vođenje govorne patologije, fizikalne terapije i interaktivnog metronoma. Centri također obično nude obnavljanje rukopisa, grupe društvenih vještina, a u nekim slučajevima djecu čak i uče voziti bicikl kada se nekada smatralo da je to nemoguće za dijete.
Poremećaji u ponašanju, poput autizma i poremećaja pažnje i hiperaktivnosti (ADHD), mogu stvoriti posebne socijalne i poteškoće u učenju djetetu. Poticanje koje je potrebno za borbu protiv ovih poremećaja i pružanje djeci vještina potrebnih za uspjeh unatoč poremećaju obično je dostupno kroz centar za terapijsko učenje. Osoblje centra za terapijsko učenje slijedi stroge smjernice plana liječenja i kreira individualni obrazovni plan (IEP) na temelju individualnih zahtjeva i potreba svakog djeteta. Naučene vještine često će omogućiti djetetu da uspješno funkcionira u opuštenijem okruženju.
Sesije grupne terapije poslužit će za socijalizaciju djece s izazovima u ponašanju i prenošenje pravilnog ponašanja i radnji na problematičnu osobu. Dijete će biti educirano o načinima pravilne interakcije i s vršnjacima i s autoritetima i često će se moći ponovno pridružiti javnim učionicama na ograničenoj ili trajnoj osnovi. Povremeno će se problemski učenik u javnoj učionici smjestiti u učionicu za specijalno obrazovanje i biti označen kao da ima smetnje u učenju kada, zapravo, dijete može imati koristi od centra za terapijsko učenje za rješavanje emocionalnog problema. Ova djeca se često vraćaju u normalnu učionicu, gdje se ističu i nastavljaju školovanje.
Individualne sesije u centru za terapijsko učenje namijenjene su pružanju emocionalnog savjetovanja, vještina rješavanja problema i druge terapije koju savjetnik smatra potrebnom. S tipično malim veličinama učionica, učenicima u centru za učenje pruža se više individualne pažnje i podučavanja jedan na jedan kako bi se bolje zadovoljile potrebe učenika. Često se stvara jaka emocionalna veza između savjetnika i učenika, pomažući učeniku da vjeruje savjetniku i slijedi upute s manje ometanja. Mnogi centri za učenje također nude savjetovanje i obrazovanje za odrasle i članove obitelji kako bi se dijete vratilo kući nakon što završi program.