Čitanje iz vida je čin izvođenja glazbenog djela čitanjem pisane partiture, obično bez prethodnog viđenja ili vježbanja glazbe. Kada prvi put uče čitati iz vida, učenike se obično potiče da se usredotoče na točnost i tempo. Ovladavanje čitanjem iz vida obično uključuje svakodnevnu praksu, pokušaje i pogreške, upornost i pomoć vještog učitelja glazbe. Mnogi glazbeni stručnjaci smatraju jednom od najvažnijih glazbenih vještina, poznavanje vidnog čitanja glazbe omogućuje glazbeniku da nastupa u grupi i svira komplicirane skladbe.
Učenje čitanja iz vida uključuje čitanje i sviranje nota. Bitno za proces je precizno sviranje svake note koja je prikazana na pisanoj partituri fokusiranjem na partituru, a ne na prste. Učenici obično započinju sviranjem jednostavnih skladbi u sporom tempu i napreduju do kompliciranijih skladbi. Osim preciznog sviranja nota prikazanih na partituri, izvođenje u pravom tempu temeljni je dio čitanja iz vida. Proces učenja obično uključuje odabir nepoznatih komada i suzdržavanje od zaustavljanja usred njih, bez obzira na učinjene pogreške.
Da biste postali vješti u čitanju iz vida, potrebna je upornost i vodstvo. Svakodnevno vježbanje važno je za učenje i zadržavanje znanja notnog zapisa. Ustrajanje unatoč stalnim pogreškama napravljenim u ranom procesu učenja zahtijeva dugoročnu predanost zadatku. Rad s učiteljem glazbe obično ubrzava proces pružanjem objašnjenja o glazbenim notama, ritmovima i tempom. Vježbanje bez učitelja potencijalno može dovesti do pogrešne interpretacije zapisanih rezultata.
Jedna od prednosti čitanja iz vida je mogućnost sviranja s drugim glazbenicima. Iako neki glazbenici mogu lako kopirati glazbu po sluhu, poznavanje notnog zapisa olakšava pridruživanje bendu ili orkestru i brzo svladavanje novih i nepoznatih glazbenih djela. Sposobnost vidnog čitanja glazbe obično je uvjet za upis u mnoge glazbene škole i ansamble.
Čitanje iz vida također omogućuje ovladavanje kompliciranom glazbom. Mnogi talentirani glazbenici mogu izvesti jednostavnije skladbe po sluhu, ali točna izvedba nepoznatih i složenijih skladbi općenito zahtijeva sposobnost čitanja nota. Učenje sviranja naprednijih skladbi na prvi pogled često zahtijeva razumijevanje harmonijskih i ritmičkih obrazaca, kao i korištenje drugih metoda i uređaja kao što su brojanje, lupkanje nogom, dirigiranje ili korištenje metronoma za označavanje vremena.