Dnevnik učenja je obrazovni alat koji je osmišljen kako bi poboljšao iskustvo učenja za djecu, istovremeno olakšavajući razmjenu između učenika i nastavnika. Dnevnici učenja koriste se u školama diljem svijeta i postoji niz različitih pristupa. Osim što se koriste u konvencionalnim školskim okruženjima, dnevnici učenja također mogu biti vrlo korisni učenicima kod kuće i drugim učenicima koji pohađaju netradicionalno obrazovanje.
Tipični dnevnik učenja ima oblik bilježnice koja pripada učeniku i može se koristiti na razne načine. Na primjer, od učenika se može tražiti da odvoje pet minuta na kraju sata da zapišu ono što su naučili u svoje dnevnike učenja. To učenicima pruža priliku da organiziraju svoje misli i generiraju pitanja koja bi mogli imati o dnevnoj lekciji. Dnevnici učenja također se mogu koristiti za bilježenje ili za odgovaranje na čitanje, upite za razred i druge oblike unosa.
Učitelji i učenici mogu raditi zajedno s dnevnikom učenja kako bi postavili jasne ciljeve i dokumentirali procese koji se koriste za postizanje tih ciljeva. Na primjer, na početku semestra student može sjesti s nastavnikom i izraditi popis tema s kojima bi trebao biti upoznat do kraja semestra. Dnevnici učenja također se mogu koristiti za dokumentiranje iskustava izvan razreda, koje učenici mogu koristiti za ilustraciju iskustava učenja koja se događaju izvan školskog dvorišta.
Učitelji mogu povremeno pregledavati učenikov dnevnik učenja, čitati odgovore i vidjeti područja u kojima bi učenik mogao trebati poboljšanje ili pomoć. Na primjer, učenik koji se bori na satu prirodoslovlja možda neće biti otvoren o tom problemu, ali njegov ili njezin zapisnik učenja mogao bi pokazati da učenik nije uspio shvatiti koncepte ili da je ostao s mnogo pitanja na kraju svakog sata. Posjedovanje dokumentacije o ovom problemu omogućilo bi učitelju da prilagodi odgovor učeniku kako bi mu pomogao da se poboljša.
Roditelji također mogu biti uključeni u dnevnik učenja. Neki zapisnici učenja uključuju dokumentaciju o domaćim zadaćama, koje roditelji mogu koristiti za praćenje svoje djece i potvrđivanje da rade svu zadaću. Učitelji također mogu posebno zamoliti učenike da rade s roditeljima kod kuće na projektu koji će biti dokumentiran u dnevniku učenja, a zapisnici učenja mogu se koristiti za slanje kućnih testova i drugih učeničkih materijala kako bi ih roditelji pregledali i potpisali kako bi naznačili da vidjeli su materijal.
Nije potrebno biti student da biste vodili dnevnik učenja. Svatko tko je uključen u iskustvo učenja može pronaći dnevnik od pomoći, od stolarskog šegrta do nekoga tko uči kodiranje. Dnevnik se može koristiti baš kao školski dnevnik, za postavljanje ciljeva i praćenje napretka, a dugoročno može biti vrlo koristan dokument jer će omogućiti čuvaru dnevnika da jasno vidi kako je napredovao.