Interdisciplinarna teorija je obično koncept koji se nalazi na velikim fakultetima i sveučilištima unutar diploma i određenih spisa. Teorija nastoji omogućiti učenje i otkrivanje novih misli, koncepata i znanja. U mnogim obrazovnim ustanovama interdisciplinarne diplome ili programi ne funkcioniraju na isti način kao tradicionalne diplome. Kako bi naučili najviše iz ove vrste programa, pojedinci često mogu pripremiti vlastite diplomske programe. To omogućuje razvijanje interdisciplinarne teorije koja uključuje više od jednog koncepta ili područja znanja ako se tako želi.
Obrazovna ustanova može imati ideje ili razmišljanja o tome koji studijski program može omogućiti specifičnu interdisciplinarnu teoriju znanja. Na primjer, program može biti u umjetnosti i humanističkim znanostima, društvenim znanostima ili prirodnim znanostima, zajedno s drugim vrstama. Svrha ovih tipova programa je postaviti temelje odakle se mogu pisati radovi ili raspravljati o temama s obrazovanog stajališta. U nekim slučajevima, program zapravo neće pružiti usmjerenu diplomu ili obrazovanje. Jednostavno pruža malo znanja o nekoliko tema kako bi pojedinac naučio o novim i drugačijim stvarima u svijetu.
Nekoliko velikih čimbenika može potaknuti potrebu ili promjene interdisciplinarnih diploma, programa ili misaonih procesa. Globalizacija i tehnologija dva su od najvažnijih čimbenika u posljednjih nekoliko godina koji pokreću ovu vrstu studija. Ova dva čimbenika mogu utjecati na misli i radove napisane o određenim temama ili drugim aspektima društva. Interdisciplinarna teorija, dakle, nije statičan tijek učenja; namijenjen je razvoju i razvoju. Također radi zajedno s drugim vrstama teorije u obrazovnim područjima.
Poučavanje i istraživanje često su dva područja u kojima oni u interdisciplinarnoj teoriji rade i daju najveći dio svog velikog doprinosa društvu. U podučavanju, pojedinci mogu educirati druge o tome kako razmišljati, koje vrste teorija trebaju više proučavati ili druge aspekte određenih tema. Istraživanje može biti veće od dvaju područja u kojima pojedinci mogu raditi u interdisciplinarnoj teoriji. Ovdje pojedinci odabiru temu za proučavanje ili procjenu povijesti prethodnog rada drugih pojedinaca. Dodavanje dubine i širine znanja o bilo kojoj interdisciplinarnoj temi omogućuje nastavak interdisciplinarnoj teoriji i dodavanje znanja u cjelokupni rad u društvu.