Istraživanje obrazovanja je proučavanje i evaluacija različitih obrazovnih teorija. Ova vrsta rada pokriva sve razine obrazovanja, od predškolskog do poslijediplomskog. Svrha istraživanja obrazovanja je razviti obrazovne teorije i metodologije te ocijeniti uspješnost ovih koncepata u praksi.
Postoje četiri glavna područja istraživanja obrazovanja: psihološko, sociološko, biološko i analitičko. Sva četiri područja istražuju različite aspekte učenja i funkcioniranja mozga. Teorije i ideje razvijene tijekom istraživanja obrazovanja objavljuju se i predstavljaju osnovu za obrazovni sustav i model poučavanja.
Da biste postali istraživač obrazovanja, trebat će vam postdiplomski studij obrazovanja. Većina istraživača obrazovanja također su u potpunosti obučeni učitelji koji su ranije u svojoj karijeri radili kao učitelji. Važne vještine za ovu vrstu pozicije uključuju analitičko razmišljanje, dobru komunikaciju i prezentacijske vještine.
Istraživanje psihološkog obrazovanja usredotočeno je na različite stilove učenja i najučinkovitiji način podučavanja svakog stila. Istražuju važnost atmosfere, načina izvođenja, prezentacije i interakcije između učenika i nastavnika. U ovoj školi mišljenja također istražuju utjecaj osobnosti na apsorpciju obrazovanja.
U sociološkoj školi mišljenja, istraživanje obrazovanja usredotočeno je na utjecaj ekonomskih okolnosti, strukture obitelji, razine uključenosti roditelja, braće i sestara i drugih društvenih pitanja. Glavna teorija je da uspjeh u obrazovanju i srodnim aktivnostima duboko utječe na obiteljsku situaciju učenika. Istraživanje obrazovanja pruža metodu procjene koje jedinstvene strategije mogu pomoći ovim učenicima da uspiju.
Istraživač biološkog obrazovanja usredotočuje se na genetsku predispoziciju učenika. Rasprava o urođenoj inteligenciji, kapacitetu mozga i iskorištenosti potječe iz ove vrste istraživanja. Ovo područje istraživanja može biti kontroverzno, jer su mnogi ljudi podijeljeni u uvjerenju da se inteligencija temelji na trudu, a ne biologiji.
Analitičko istraživanje obrazovanja sastavlja različite teorije, proučava i ocjenjuje njihovu učinkovitost. Ovo je vrlo važna uloga, jer potvrđuje ili negira zaključke koje je predložio autor istraživačke studije. Oni pružaju nepristran pregled podataka i istraživačkih metoda korištenih za potporu predloženoj teoriji obrazovanja.
Istraživanje obrazovanja ima veliki utjecaj na dizajn tečajeva, razvoj kurikuluma i obuku nastavnika. Ovo područje je strahovito naraslo u posljednjih 25 godina, što je rezultiralo promišljenijim pristupom osnovnom obrazovanju, izazovima s kojima se suočavaju ekonomski ugroženi učenici i ulogom škola u zajednici. Dodatni razvoji u obrazovanju nastavnika poboljšali su kvalitetu obrazovanja i učinak obrazovanja u svakodnevnom životu.