Naslov IX dio je Obrazovnih amandmana iz 1972. u SAD-u koji se bavi osiguranjem jednakih prava i zastupljenosti žena u obrazovanju. Dok se jezik u amandmanu posebno bavi rodom općenito, korištenje ovog i drugih aspekata Obrazovnih amandmana iz 1972. prvenstveno se odnosi na prava žena. Ovaj amandman u osnovi kaže da bilo koja škola ili obrazovni program koji prima federalna sredstva ne može isključiti osobu iz aktivnosti na temelju spola. Naslov IX nema nikakve posebne reference na atletiku, iako se prvenstveno koristi za osiguranje ravnopravnosti spolova u atletskim programima u školama i sveučilištima.
Također se naziva i naslovom devet, a preimenovan u Zakon o jednakim mogućnostima u obrazovanju Patsy T. Mink po kongresmenki koja ga je izradila i predložila, naslov IX bavi se obrazovnim institucijama koje primaju federalna sredstva. Jezik upotrijebljen u Glavi IX izričito kaže da, „Nijedna osoba u Sjedinjenim Državama, na temelju spola, neće biti isključena iz sudjelovanja, biti uskraćena za beneficije ili biti podvrgnuta diskriminaciji u okviru bilo kojeg obrazovnog programa ili aktivnosti koja prima Federalne financijska pomoć.” Ovo je napisano na način da se može primijeniti na niz različitih aspekata obrazovnih programa, iako se obično primjenjuje na atletiku.
Jedan od ključnih načina na koji se glava IX tumači i podržava od njezina donošenja je odluka da ako se za bilo koji dio programa dobije federalna sredstva, onda cijeli program mora zadovoljiti ovaj zakon. To znači da ako škola prima sredstva koja idu za plaćanje školarine ili knjiga, onda drugi odjeli koji nisu federalno financirani, kao što su sport ili izvedbena umjetnost, i dalje moraju biti u skladu s Naslovom IX. Iako ovaj zakon samo ukazuje da obrazovni programi koji primaju federalno financiranje moraju biti u skladu s ovim propisima, nekoliko država u SAD-u donijelo je zakone koji zahtijevaju usklađenost za obrazovne programe unutar države.
Postoji nekoliko iznimaka koje dopušta Naslov IX, uključujući sestrinstva i bratstva i programe koji su odvojeni, ali još uvijek jednaki, kao što su tečajevi seksualnog obrazovanja u javnoj školi. Test koji se koristi za osiguravanje usklađenosti, nazvan “test s tri dijela”, obično zahtijeva da škola ima razmjeran broj programa dostupnih za svaki spol, da povećava programe za nedovoljno zastupljen spol ili da udovolji interesima nedovoljno zastupljenih rodu. Kritičari Naslova IX često tvrde da ovi testovi uzimaju u obzir samo nedovoljno zastupljen spol, što u konačnici potiče obrnutu diskriminaciju većine. Branitelji ovog zakona, međutim, smatraju da zakon ne zahtijeva uklanjanje programa; samo da se nudi dovoljno programa za oba spola.