Neodređena imenica je vrsta imenice koja nije specifična u svojoj referenci. Općenito, neodređeni dijelovi govora su riječi koje se ne odnose na danu instancu, već na generičku ili otvorenu instancu riječi. Promatranje razlike između određenih i neodređenih imenica može pomoći početnicima u jeziku da razumiju više o jeziku.
Stručnjaci opisuju neodređenu imenicu kao imenicu koja se ne odnosi na nešto što je poznato ili poznato, već na nešto što je teorijsko ili slučajno. Na primjer, govornik engleskog jezika koji se odnosi na “psa” ili “mačku” koristi neodređene imenice za označavanje bilo kojeg psa ili mačke. Isti govornik koji se poziva na “psa”, ili izgovara ime određenog psa, govori o određenom psu. Isto tako, govor o “mački” ili pozivanje na mačku imenom zamjenjuje neodređenu imenicu određenom.
Jedan od glavnih načina za označavanje neodređenih imenica u engleskom jeziku je da, umjesto da koristi ime ili definitivni član ispred imenice, neodređena imenica koristi neodređeni član, “a” ili “an”. Ovi članci obično pomažu slušateljima ili čitateljima da utvrde je li imenica određena ili neodređena. Ovi članci često pružaju korisnu kartu kako koristiti imenice u kontekstu. U engleskom i drugim jezicima razmišljanje o određenim i neodređenim glagolima također može pomoći učenicima jezika da shvate više o tome kako izvorni govornici koriste određeni skup članaka. Budući da su članci u nekim jezicima rodno ili na neki drugi način složeni, odvajanje određenih i neodređenih imenica i članova koji idu uz njih može biti kritično važno za učenika koji uči jezik; isto tako, neki jezici uopće ne koriste članke, što znači da se drugi kontekstni tragovi moraju koristiti za određivanje namjeravanog značenja.
Poznavanje razlike između određenih i neodređenih imenica važno je za one koji žele biti u stanju pravilno kontekstualizirati imenice. Neki lingvisti proučavaju usvajanje ovih imenskih vrsta kod djece kao mjeru koliko je lako ili teško može biti previše nositi se s ovim dvjema različitim kategorijama imenica. Oni koji uče jezik moraju biti svjesni kako određene i neodređene imenice mijenjaju značenje rečenice kako bi ih pravilno koristile. To se može učiniti vježbom. Korištenje resursa kao što su udžbenici ili popisi fraza za modeliranje ispravne upotrebe različitih imenica i članova koji su uobičajeni u jeziku, za upućivanje i na određene i neodređene subjekte i objekte, posebno je korisno.