Neškolovanje je metoda učenja koju ponekad koriste ljudi koji su svoju djecu odlučili školovati kod kuće. Unschooling, također poznat kao prirodno učenje ili učenje usmjereno na dijete, usredotočuje se na djetetove prirodne interese i ciljeve kako bi se stvorilo okruženje za učenje u kojem se djeca obrazuju. Obrazovanje kod kuće razlikuje se od metode bez školovanja po tome što kućno obrazovanje slijedi utvrđeni kurikulum, pri čemu roditelji zamjenjuju tradicionalne učitelje kao mentore i savjetnike. Neškolovanje, s druge strane, nudi djetetu slobodu da nauči ono što smatra važnim ili korisnim. Roditelji se, uglavnom, ili klone ili daju općenite savjete samo kada ih se pita.
U neškolskom obrazovanju djeca uče kroz praktično iskustvo, koje uključuje bilo što, od posjeta knjižnicama i muzejima do čitanja knjiga, postavljanja pitanja i online istraživanja. U neškolstvu, iskustvo iz stvarnog svijeta ima prioritet u odnosu na kurikulum, jer zagovornici metode vjeruju da će djeca, s obzirom na slobodu, odlučiti učiti. Uzmimo za primjer djetetov interes za računala. Mogao je istraživati kako rade i što mogu (znanost), tko ih je izumio (biografija), kakva su bila prva računala (povijest). Ili bi to moglo dovesti do toga da studira računalno programiranje.
Pojam neškolovanje prvi je upotrijebio John Holt, pedagog koji se žestoko borio za reformu škole i na kraju se zagrijao za ideju kućnog odgoja kao najbolje obrazovne opcije. Holt je autor mnogih knjiga o obrazovanju, uključujući bestselere How Children Fail (1964), How Children Learn (1967) i The Underachieving School (1968). Holt je postao glasnogovornik metode neškolovanja, došavši čak do stvaranja časopisa Growing Without Schooling.
Prestanak školovanja nije prepreka fakultetskom obrazovanju. Zapravo, mnoga sveučilišta učenike kod kuće vide kao samomotivirane i “zaljubljene u učenje”, što ih čini idealnim kandidatima za prihvaćanje. Umjesto diplome srednje škole, neškolovana djeca mogu prezentirati portfelj fakultetu po izboru, uključujući rezultate CLEP testa postignuća, uzorke rada obavljenog u prošlosti, pisma preporuke, postignuća izvan škole itd.