Procjena vodstva je procjena nečijeg stila i vještina kao vođe. Samoprocjena vodstva može biti informativni alat za analizu za one koji razmišljaju o karijeri poslovnog upravljanja. Procjena vodstva dio je mnogih tečajeva poslovnog upravljanja, kao i nekih radionica o korporativnom razvoju.
Procjene vodstva uvelike se razlikuju u svom formatu, ali sve traže od čelnika na radnom mjestu da se ocijene u kategorijama kao što su motiviranje drugih, davanje primjera i davanje savjeta za karijeru. Neki testovi vodstva uputit će pojedince da sami sebe ocjenjuju za pitanja poput “Koliko ste dobri slušatelji svojim zaposlenicima?” s izborom vrlo dobro, dobro, pošteno ili loše. Procjena vodstva možda neće koristiti pitanja, već izjave. Na primjer, nakon izjave kao što je “Dobar slušam sve svoje zaposlenike”, izbor odgovora može biti “Ovo zvuči kao ja”, “Ovo ne zvuči kao ja”, “Ovo donekle zvuči kao ja .”
Nakon što ispitanik završi pitanja ili izjave za procjenu vodstva, on ili ona slijedi upute za utvrđivanje rezultata. Procjene vodstva temeljene na vještinama procijenit će snage voditelja na radnom mjestu, kao i područja na kojima treba raditi. Procjene temeljene na stilu ocjenjivat će različite stilove vođenja ovisno o odgovorima ispitanika na pitanja ili izjave.
Ispitanici za procjenu vodstva mogu steći dragocjeno znanje o sebi i o tome kako vode druge. Rezultati testa mogu potaknuti vođe da preispitaju kako vode druge i postave ciljeve za promjenu. Oni mogu odlučiti nadopuniti vještine za koje su prema nekim procjenama vodstva ocijenili nisku ocjenu i nastaviti ili povećati svoje pozitivno procijenjeno ponašanje na radnom mjestu. U osnovi, procjene vodstva mogu motivirati voditelje na radnom mjestu da promijene svoj stil upravljanja na poslu.
Neke vrste ocjenjivanja vodstva traže od ispitanika da odgovori na pitanja onako kako misle da bi oni koji rade pod njima. Kada se odgovori iskreno, ove vrste testova samoprocjene mogu doista otvoriti oči nekim vođama. Razumijevanje kako nečiji stil vođenja, vještine i ponašanje mogu utjecati na druge može pripremiti vođe da naprave sve potrebne promjene u njihovoj interakciji s podređenima i suradnicima. Sagledavanje stvari iz tuđeg gledišta može dati vođi uvid u to koliko on ili ona ima empatije prema ljudima na poslu.
Nakon polaganja testova za ocjenjivanje, voditelj na radnom mjestu može odlučiti ne samo promijeniti stil vođenja ili steći nove vještine, već i koristiti resursne alate. Na primjer, on ili ona mogu razgovarati o rezultatima procjene vodstva s mentorom kako bi dobili njegove komentare i savjete. Zapisivanje novih ciljeva vodstva još je jedna metoda komuniciranja o rezultatima testova ocjenjivanja.