Razvojna disleksija, također poznata jednostavno kao disleksija, čest je poremećaj čitanja. Često dijagnosticirana u djece, razvojna disleksija je karakterizirana nesposobnošću mozga da pravilno obrađuje simbole i slova, što otežava čitanje. Ne postoji poznati lijek za disleksiju. Liječenje razvojne disleksije općenito zahtijeva od pojedinca blisku suradnju sa svojim učiteljima i, u nekim slučajevima, učiteljem čitanja.
Dijagnoza disleksije općenito se ne postavlja sve dok dijete ne pokaže poteškoće u školi. S obzirom da ne postoji definitivan test za razvojnu disleksiju, ključ za dijagnozu je isključivanje drugih stanja koja mogu umanjiti nečiju sposobnost učenja. Opsežna medicinska povijest djeteta često se uzima u obzir zajedno s drugim čimbenicima, uključujući njegove ili njezine društvene vještine, akademske sposobnosti i razvojno stanje djeteta. Pregled vida se gotovo uvijek provodi kako bi se isključili problemi s vidom koji bi mogli ometati djetetovu sposobnost obrade informacija koje čita.
Djeca s disleksijom pokazuju poteškoće u prepoznavanju i razumijevanju slova, riječi i rečenica. Neki mogu pokazivati znakove odgođenog ili narušenog jezičnog razvoja, uključujući poteškoće u govoru. Mnogi ne mogu razlikovati zvukove jer mozak obrađuje slova obrnuto. Također utječe na nečiji izgovor i sposobnost razumijevanja kohezije rečenice. Mogu se pojaviti poteškoće s uspostavljanjem odgovarajućih asocijacija između riječi kako bi ono što se čita ima smisla.
Povezana s dijelom mozga koji obrađuje jezik, razvojna disleksija se smatra nasljednim stanjem. Neke medicinske organizacije, uključujući kliniku Mayo, nagađaju da bi stanje moglo biti potaknuto genetskom mutacijom koja se javlja kako se mozak razvija. Posve je moguće da nekoliko članova jedne obitelji razvije disleksiju. Također poznat kao poremećaj razvojnog čitanja (DRD), disleksija nema nikakve veze s razinom nečijih intelektualnih sposobnosti. Iako osobe s teškoćama u razvoju mogu pokazati znakove disleksije, to stanje može utjecati na svako dijete.
U većini slučajeva djeca s razvojnom disleksijom neće pokazati simptome sve dok ne krenu u školu. Nakon što počnu učiti čitati i pisati, poteškoće s kojima se susreću tijekom učenja mogu uzrokovati da postanu povučeni. Često djeca s disleksijom ne mogu izvući pravo značenje iz jednostavnih riječi i rečenica. Neki pojedinci ne mogu rimovati, imaju izražene poteškoće s izgovorom ili razlikovanjem riječi. Ako se zanemare znakovi disleksije, osoba može imati problema s čitanjem koji se prenose u odraslu dob.
Djeca s razvojnom disleksijom često imaju koristi od posebnog kurikuluma i individualne pažnje instruktora. Ponekad pojedincu može biti potrebno i vanjsko podučavanje. Neophodan je dosljedan pristup obrazovanju pojedinca, uključujući pozitivne povratne informacije. Razvojna disleksija može biti izazovno stanje, stoga bi savjetovanje moglo biti potrebno i djetetu i njegovoj ili njezinoj obitelji kako bi njegovali zdrave vještine suočavanja.